《美麗的黃昏》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 播放本課學(xué)習(xí)音樂(lè)《美麗的黃昏》。 通過(guò)三部輪唱的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)美妙的和聲效果，喚起學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的熱情和興趣?！ ∮脙?yōu)美、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲《美麗的黃昏》意境?！ 〗叹撸弘娮忧?、課件、圖片、教學(xué)光盤(pán)等?！ 《?、創(chuàng)設(shè)情境 老師在黑板上用紅色粉筆畫(huà)出一個(gè)太陽(yáng)，問(wèn)：這是什么？ 再看，老師用綠色粉筆在太陽(yáng)下面畫(huà)上山，問(wèn)：你覺(jué)得太陽(yáng)要下山了呢？還是剛剛升起來(lái)呢？讓學(xué)生說(shuō)，最后定不下來(lái)。由問(wèn)題入新課題，不會(huì)讓學(xué)生感到太突然?！ W(xué)習(xí)三部輪唱《美麗的黃昏》?！ 。?）教師總結(jié)。學(xué)生回答。 指名用碰鈴X— —節(jié)奏為同學(xué)演唱伴奏?！ ∥濉⑿〗Y(jié)。用三角鐵、響板伴奏適合用什么樣的節(jié)奏？（黑板出示多聲部節(jié)奏） 2）、用多聲部節(jié)奏為歌曲伴奏?！ 《?、學(xué)習(xí)歌曲： 聆聽(tīng)范唱。） 跟同桌相互視唱，互相幫助?！ ∮每陲L(fēng)琴視奏歌曲旋律?！ ∪?tīng)范唱，找出演唱與歌譜的不同?！ ‰S音樂(lè)有感情的輪唱，加入打擊樂(lè)器、
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