《賦得古原草送別》幼兒園大班古詩教案-預(yù)覽頁
【正文】 這句話的意思理解嗎？有什么不理解的字詞請?zhí)岢鰜?。? 你能想像出這是怎樣的一個畫面嗎？ 用一個詞形容一下。）這里的王孫是同一個人嗎？但他肯定是詩人的朋友。又讓你想起了哪些詩句？ 1送朋友那天，郊外的景色是如此美好？難道是“芳草不知愁滋味，只作好景向春生。 請大家再讀讀古詩，想想白居易既然是寫離別時的詩，為何還要寫野草的生命力的頑強呢？(出示：離恨恰如春草，更行更遠還生。 第三遍大家一起來唱一唱吧! 五、讓學(xué)生扮成顧況對白居易的詩作出評價。 正確、流利地朗讀課文。這4行詩句的意思是：原野上長滿了茂盛的野草，這些草年年都是秋冬枯萎了，春夏又茂密地生長，野火只能燒掉草的莖、葉，它的根還在，來年春天，草兒又重新發(fā)芽生長。 準(zhǔn)備本課的生字卡片，朗讀課文的錄音帶，荒原野草圖。如：歲字上部的山與下部的夕的比例是上短下長，不能寫得一樣長。本課中個別詞與學(xué)生日常用語有所差別，可直接告訴學(xué)生詞語在詩中的意思，如：離離，形容野草茂盛的樣子。二是要讀出節(jié)奏、韻腳，五字一句的詩一般都是前兩個字連起來讀，后三個字中按詞語稍有停頓，句末的字要讀滿。注意詩中的兩個一讀音不同，可借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。練習(xí)前可先背一背課文。 四、教學(xué)設(shè)計舉例 (一)談話引出課題，范讀課文。 (三)學(xué)習(xí)生字詞，解釋離離歲榮。 五、參考資料 《賦得古原草送別》： 離離原上草，遠芳侵古道， 一歲一枯榮。 這首詩通過對野草的描繪來表達與朋友分別時的情感和友情的深厚。經(jīng)歷了安史之亂時期，使他對當(dāng)時社會的激烈矛盾和人民的疾苦有較多的接
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