【正文】 內(nèi)容，學(xué)習(xí)看日歷的方法。在操作中引導(dǎo)幼兒再次發(fā)現(xiàn)一年有12個月，每個月有不同的天數(shù)能說出幾月幾日是星期　　幾等?！　±纾涸?、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等。　?。?）提供日歷表格，按生日月份給幼兒分組　?。?）播放背景音樂《生日歌》，請幼兒在日歷上找出自己的生日，貼上自己的照片，說一說自己的生日是幾月幾日、星期幾兒。　　幼兒園大班教案《日歷》3活動設(shè)計背景　　小朋友到了大班應(yīng)該有一定的時間概念，在平時問小朋友今天是星期幾的時候，很多小朋友都不能正確說出，通過思考我便設(shè)計了這堂課，讓幼兒能夠?qū)W會看日歷?！　∫龑?dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣?！　∮變簣@大班教案《日歷》4活動目標：　　，并能快速找到自己要找的日期?！　』顒訙蕚洌骸　≌埫课患议L為自己的孩子準備一份日歷。孩子很快就掌握里這些內(nèi)容?！　∷模顒友由臁　≡诩抑?，讓幼兒從日歷上找到爸爸，媽媽，爺爺，奶奶的生日，并練習(xí)每天看日歷?！　∮變簣@大班教案《日歷》5活動目標：　　引導(dǎo)幼兒認識日歷，學(xué)會看日歷?！　』顒訙蕚洌骸　《喾N不同的日歷　　活動過程：　　一、出示日歷，引起興趣?！　。?）那一個月有多少天呢？這些小數(shù)字會告訴你。　　三、活動延伸：小朋友之間互相提問、指認日期。發(fā)展推理能力。你帶的日歷是那一年的？20xx年、20xx年、兔年、龍年的孩子們爭先恐后回答著?！　∮谑俏以诤诎迳蠏炝艘粋€大年歷，請他們觀察一個月有多少天，是不是每個月的天數(shù)都是一樣的。：”老師，我發(fā)現(xiàn)了日歷上的數(shù)字顏色。這下，孩子們更積極了?！　』顒訙蕚洹　〗?jīng)驗準備：幼兒在生活中見過日歷?！　』顒舆^程　　出示圖片“日歷”，鼓勵幼兒說一說對日歷已有的認識。　　——這個月的星期X分別是幾號？　　——這個月第X周的星期X是幾號？　　發(fā)放紙面教具《我會看日歷》，鼓勵幼兒根據(jù)要求做一做。　　日常活動　　教師日常有意識地多對幼兒使用X月X日，星期X的說法，讓幼兒在更自然的情境中熟練使用日歷?！　○B(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)?！　』顒舆^程：　　一、觀察日歷，探索日立的功用。　　小結(jié)：每頁顯示一日的叫日歷，每頁顯示一周的叫周歷，每頁顯示一月的叫月歷，每頁顯示一年的叫年歷?！　W(xué)習(xí)查看日歷。　　分別在年歷卡上找出元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等節(jié)日的具體位置，并搶答是星期幾，答對者可給與獎勵小粘貼。　　幼兒園大班教案《日歷》8活動名稱：認識日歷　　活動目標　　1．初步感知年、月、日之間的關(guān)系；　　2．了解一年有12個月，有大月(31天)，也有小月(30天)，一年有365天?；顒舆^程　　一、播放課件，明確探究任務(wù)。　　二、通過操作，幫助幼兒認識月份和星期　?、逭J識月份　　1．聽一聽　　很久很久以前有一個媽媽，媽媽的名字叫年。　　2．和幼兒一起回憶故事并提問理解一年有12個月，一個月有（328或29）天?！　、趴纯疵恳粋€小房子里的數(shù)字有什么不同？講講紅色數(shù)字、黑色數(shù)字分別代表什么？　?、菑男瞧谌臻_始數(shù)，看看每一個星期有幾天？　?、瘸酥?，還有哪些日子也是用紅色標識？　?、山處熜〗Y(jié)?！　、嬲夜?jié)日，并說出是星期幾?！　〗處熜〗Y(jié)：日歷是記錄或查看時間（日期）的工具，人們的學(xué)習(xí)、生活都離不開它?！　∑?、點評活動，活動結(jié)束?！　』顒拥牡诙€環(huán)節(jié)是通過故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點，使幼兒喜歡、理解日歷。　　雖然現(xiàn)在的日歷樣式多，我在本次教學(xué)中沒有時間去說，但孩子們只要認識了典型的日歷，掌握了日歷要先看年份，再看月份、日期、星期這一方法，相信孩子們碰到別的樣式的日歷，也能慢慢看懂。　　材料準備：掛歷一本?！　　銈冎肋@是什么嗎？　　——這個月幾周？一周有幾天？　　——這個月一共有幾天？　　教師一頁一頁翻閱掛歷。但是有兩個月是特殊的，一個是2月，2月是平月，既不是大月也不是小月；還有一個是8月，8月是連續(xù)兩個大月?！　∮變簣@大班教案《日歷》10活動目標　　讓幼兒認識日歷，知道一年有365天，一年共分12個月。　　反復(fù)讓幼兒回答一年有12個月　　三、讓幼兒知道一年有365天　　告訴幼兒一年中所有的天數(shù)加起來共有365天?！　√釂枺合胂虢裉焓悄囊荒陰自聨兹眨瞧趲?？昨天是幾月幾日，星期幾？明天是幾月幾日，星期幾？　　請個別幼兒上來在日歷上找出這一天?！　「惺苋諝v為我們生活帶來的便捷?！　　埿∨笥褋碚艺胰諝v上面都有些什么？（數(shù)字、漢字）這些數(shù)字有什么不同之處？（顏色、大?。　PT圈出一周日歷表（目標：了解一周有幾天）　　——一周小朋友們要上幾天幼兒園？（5天）有幾天不上幼兒園？（2天）　　活動過程　　——數(shù)一數(shù)圈里黑色的數(shù)字有幾個？（5個）圈里紅色的數(shù)字又有幾個？（2個）——原來圈里面5個黑色的數(shù)字代表（上幼兒園的日子）2個紅色的數(shù)字代表（不上幼兒園的日子）　　——5天黑色數(shù)字代表的上幼兒園的日子加上2天紅色的數(shù)字代表的休息日，一共有7天。白老師這兒有份大日歷，請你來找找一年到底有多少個月？　　——你找到一年有多少個月？（12個月）你是怎么知道的？（看最后一個月份）——原來最后一個月的數(shù)字是12，所以一年有12個月。）　　——那是不是這12個月都是31天呢？（幼兒自由回答）　　——我給小朋友每個人都準備了一份日歷。再給小朋友2分鐘時間在自己的日歷上　　找找30天的月份有哪些，在月份上畫圈的方式在你的日歷上標記出來，比比誰最快找到?！　　∨笥涯銈儊頇z查一下他找對了嗎？（對了）這是幾月（6月）圈出的數(shù)字是幾，就是多少日。仔細聽喔，請小朋友找到X月X日和X月　　21。最后留一個小任務(wù)給小朋友們，回家以后和爸爸媽媽一起來找找這些圈出的日期他們是星期幾，你是怎么知道的。了解日歷的基本內(nèi)容時，我通過出示單個的月歷和提問的方法，幫助幼兒梳理和總結(jié)出黑色和紅色數(shù)字分別代表的含義，知道一