【正文】 材料五彩繽紛，各具個(gè)性?！　“?、課后練筆參考題目　?。薄ⅰ赌笎邸??！　。病⒛芰δ繕?biāo)：　?、排囵B(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力以及學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力?！　。场⑶楦心繕?biāo)：　?、抛寣W(xué)生通過(guò)對(duì)有關(guān)母愛的各種資料的收集、整理，促使學(xué)生感受平凡而偉大的母愛。　　本課是人教版九義教材八年級(jí)下冊(cè)的一節(jié)語(yǔ)文課，是一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語(yǔ)交際課。可以說(shuō)，不同層次、不同特長(zhǎng)的學(xué)生都得到了不同層次的提高，也體現(xiàn)了不同學(xué)科的整合、融會(huì)貫通?！　。?、學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用自己喜歡的方式來(lái)詮釋母愛，表達(dá)對(duì)母親的感激。教師進(jìn)行活動(dòng)前的總動(dòng)員，要求學(xué)生利用一周時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備。把收集到的所有資料制作成精美的卡片或其他形式的小禮物，在活動(dòng)課上展示出來(lái)?！　。?、教師詮說(shuō)母愛，導(dǎo)入活動(dòng)：　　別安樂隊(duì)的一首老歌《真的愛你》，再次讓我們重溫了母愛?！　∧赣H是人世間最圣潔的稱呼，母愛是人世間最美好的感情。競(jìng)賽內(nèi)容為學(xué)生收集到的有關(guān)母愛的詩(shī)歌、格言等?！　「?jìng)賽之后，教師進(jìn)行總結(jié)?！　。?、活動(dòng)五：親情小游戲：　　邀請(qǐng)部分母親參加，設(shè)計(jì)一些母親與孩子共同參加的游戲。此活動(dòng)需要母親與孩子互相配合才能獲勝，既可以增進(jìn)母親與孩子之間的感情，激發(fā)學(xué)生的愛母情結(jié)，又可以鍛煉學(xué)生的體質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的興趣?！　。贰⒒顒?dòng)七：母愛隨我到永遠(yuǎn)：　　母愛，道不盡；母愛，說(shuō)不完！讓我們?nèi)ジ杏|這人間最美好的真情，讓我們用心靈去解讀母愛的纏綿?！　〗虒W(xué)對(duì)象分析　　中學(xué)生，正處于情感態(tài)度、價(jià)值觀發(fā)展的重要時(shí)期，需要用人類美好的、高尚的、無(wú)私的思想和感情去熏陶，母愛就是這眾多感情中最真實(shí)、最純潔的感情。然而母愛有時(shí)又是狹隘的、短視的，造成了一些溺愛，本項(xiàng)活動(dòng)特意安排了理性地看待母愛，讓學(xué)生有所思有所悟，客觀的評(píng)價(jià)自己的母親，客觀的認(rèn)識(shí)母愛；為了鞏固活動(dòng)成果，教材安排了實(shí)踐性環(huán)節(jié)，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母愛；為了提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，還安排了口語(yǔ)交際：采訪自己的母親；作文：記母親對(duì)自己無(wú)盡關(guān)懷的小事；為顧及特殊家庭的學(xué)生，特別是單親學(xué)生和留守學(xué)生，又設(shè)計(jì)了親情的主題?！　〗虒W(xué)策略　　1．以圖文并茂的多媒體音像制品烘托母愛氛圍。　　教學(xué)媒體　　1．教材　　2．電腦和多媒體投影設(shè)備　　教學(xué)過(guò)程　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)　　（一）調(diào)查了解學(xué)生家庭情況?！　?．在調(diào)查中要特別關(guān)注那些特殊家庭的學(xué)生，如：?jiǎn)斡H家庭、留守孩子等，盡量把他們分在一組?！　、谒鸭宫F(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等音像制品?！　?．組織小組內(nèi)討論交流：搜集資料的方法及計(jì)劃。　　2．學(xué)生討論：采訪中你準(zhǔn)備談那些內(nèi)容，采用什么形式？　　3．教師作指導(dǎo)性歸納總結(jié)：　　內(nèi)容：　?、倌赣H（或親人）的生活經(jīng)歷，喜怒哀樂，對(duì)事業(yè)和生活的夢(mèng)想和追求；　?、谀赣H十月懷胎和一朝分娩的甘苦；　　③母親在養(yǎng)育子女過(guò)程中的酸甜苦辣；　?、苣赣H（或親人）對(duì)孩子的希望和要求；　　⑤母親（或親人）現(xiàn)在的身體狀況和工作情況。（人人參與）　　1．師引導(dǎo)：母愛（親情）猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺，回首往事，我們才幡然醒悟，母親（或親人）那尋常小事卻富含著深愛，我們應(yīng)用心去深入地體察母愛（或親情）?！　。ㄒ唬┙處熣韺W(xué)生搜集的材料，制訂活動(dòng)步驟。　　4．設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃表，印發(fā)學(xué)生，以便在活動(dòng)中作好記錄。　?、陔娪捌握共ァ秼寢屧賽畚乙淮巍贰！　、诠适隆堵固鴯{》。接下來(lái)，讓我們?nèi)ジ惺軐儆谧约旱哪欠菽笎?、親情吧。　　3．學(xué)生評(píng)出采訪內(nèi)容豐富、形式創(chuàng)新的同學(xué)，交流經(jīng)驗(yàn)。愛就是對(duì)成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，我們應(yīng)防止溺愛對(duì)意志的侵蝕?！　?．星期天回家將孝心化為行動(dòng)，家長(zhǎng)為學(xué)生的行動(dòng)打分，下評(píng)語(yǔ)，上交評(píng)比。　　然而，活動(dòng)中也反映了一些問題。二是農(nóng)村學(xué)生能接觸到的文化資源貧乏，搜集資料工作難度大。針對(duì)這一類情況，我們應(yīng)該多開展這種學(xué)校家庭社區(qū)三結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)，從而為學(xué)生的發(fā)展和終身的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。　　二、活動(dòng)目的：　　母愛，猶如陽(yáng)光和空氣，我們沐浴其中而常常不知不覺。本活動(dòng)擬用三周，分三個(gè)階段：　　第一階段：　　《只要媽媽露笑臉》《媽媽的吻》《懂你》等?！　。?）展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、電影、廣告等?！　?．針對(duì)以上內(nèi)容，寫一則日記，談?wù)勛约簩?duì)母愛的思考與認(rèn)識(shí)。齊唱歌曲《媽媽的吻》。　?。?）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進(jìn)行演講或講故事?！　∥濉⒒顒?dòng)反思：　　本次綜合性活動(dòng)容易實(shí)施，且是學(xué)生和家長(zhǎng)樂意接受的內(nèi)容，所以效果較好。語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，是合理開發(fā)課外學(xué)習(xí)資源的一次有益嘗試?！笨梢钥闯鐾瑢W(xué)們從生活上到思想上都受到了教育。從而感謝母親。真正的從正確的角度去理解母親。如：關(guān)愛、細(xì)心、兇狠、溫柔、美麗、嫻雅等?！　≠Y料：　　名人談母愛　　世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。但只有母親她是失敗時(shí)的伴侶。（英國(guó)）　　全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。　　%整個(gè)星期，我的另一半完成家務(wù)事，不要問我有關(guān)如何做的問題?！　?郊外度過(guò)一個(gè)浪漫的夜晚?！　?衷心的擁抱和吻。　　%不要任何。　　《獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)8一、活動(dòng)背景：　　新課標(biāo)教材人教版《語(yǔ)文》八年級(jí)下冊(cè)第一單元綜合性學(xué)習(xí)“獻(xiàn)給母親的歌”是在學(xué)習(xí)了課文《我的母親》（胡適）之后，由課內(nèi)向課外的延伸，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛、理解愛、增進(jìn)感情的契機(jī)?！　∪?、活動(dòng)重點(diǎn)：　　學(xué)會(huì)利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取自己所需要的信息；通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)孝敬母親的情感，深刻認(rèn)識(shí)“愛”的內(nèi)涵，提高自己的表達(dá)能力。本活動(dòng)擬用三周，分三個(gè)階段：　　第一階段：　　《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》、《世上只有媽媽好》《懂你》等?！　。?）展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影等。　　3．針對(duì)以上內(nèi)容，寫一則日記，談?wù)勛约簩?duì)母愛的思考與認(rèn)識(shí)。齊唱歌曲《媽媽的吻》?！　。?）你的母親是怎樣的？圍繞“我的母親”這一話題小組推薦代表進(jìn)行演講或講故事。用你的一生去愛自己的母親。　?。?、學(xué)會(huì)尊重母親，學(xué)會(huì)感激身邊最親近的人。　?。?、準(zhǔn)備好與母親有關(guān)的音樂，作為背景音樂貫穿于整個(gè)活動(dòng)。　?、茍?bào)得三春暉。為了子女的成長(zhǎng)，她付出了很多很多，兒女們一天天長(zhǎng)大了，母親卻一天天的老了……今天，就讓我們同唱一首獻(xiàn)給母親的歌。這就是生活中的母愛?！　⌒〗Y(jié)：這就是我們生活中的故事。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你已經(jīng)做過(guò)什么，以后打算怎么做？　?、畔仍谛〗M內(nèi)討論，再派代表發(fā)言，教師適時(shí)評(píng)價(jià)，要注意引導(dǎo)學(xué)生從熱愛自己的母親到熱愛祖國(guó)母親這一點(diǎn)上來(lái)?！　、杉偃缒阋獙?duì)母親說(shuō)一句“祝?！钡脑挘銜?huì)說(shuō)什么？　　５、結(jié)束語(yǔ)：　　同學(xué)們，通過(guò)今天的交流，我們已經(jīng)了解到：母親是這個(gè)世界上最平凡而又是最偉大的人，母愛是人世間至圣的感情。百分之八十的學(xué)生是寄宿生，每周回家一兩次，很少有機(jī)會(huì)與父母傾心交流，難免產(chǎn)生隔膜，本次綜合性學(xué)習(xí)是消除兩代人之間的隔膜、增進(jìn)感情的契機(jī)。　　全班分為六個(gè)小組，每八人一組，活動(dòng)過(guò)程中組長(zhǎng)適當(dāng)分工，組員各負(fù)其責(zé)，每周一次組內(nèi)交流。　　⑶描寫動(dòng)物世界母子之情的作品?！　。病⒔o母親唱一首歌，做一件有意義的事情?！苯欢螘r(shí)間我們也了解了媽媽，今天我們就把感受到的愛說(shuō)出來(lái)，把想對(duì)媽媽說(shuō)的話寫下來(lái)?！　。?、走近母親：　　⑴家長(zhǎng)代表談母親的心聲?！　　东I(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)11　　新課程教材人教版《語(yǔ)文》八年下冊(cè)第一單元學(xué)習(xí)了《獻(xiàn)給母親的歌》，這一篇課文之后，母愛，則是人世間最偉大的愛?！　¤b于這種情況，我們這一組同學(xué)選擇了這個(gè)研究課題填寫“研究性學(xué)習(xí)課題申報(bào)表”?！　。?、通過(guò)這次研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在參與過(guò)程中的合作意識(shí)，由課內(nèi)向課外延伸，做到學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們感受愛、理解愛、奉獻(xiàn)愛?！　。?、通過(guò)課堂展示進(jìn)行成果交流，充分表達(dá)對(duì)母親的理解感激之情，并在后續(xù)活動(dòng)中以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親。其次，我們注重搜集描寫母愛的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品；展現(xiàn)母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影、廣告等作品?！　《?、指導(dǎo)階段，提出自己感興趣的問題，擬定研究的課題　?。?、調(diào)查采訪的內(nèi)容具體、生動(dòng)、感人，能真實(shí)地反映母親的生活與內(nèi)心世界?！　∪?shí)踐實(shí)施和體驗(yàn)階段，開展研究活動(dòng)　　實(shí)施階段：　?。?、活動(dòng)由四個(gè)板塊（聽故事、談感覺、謝母親、送祝福）?！　。?、反饋調(diào)查結(jié)果，推出孝敬父母模范，樹立行為榜樣?！　⊥瑢W(xué)們，這是一份永恒的愛。你看，在我們即將跨入青春的行列時(shí)，父母?jìng)儫崆榈貫槊恳粋€(gè)同學(xué)發(fā)來(lái)了青春賀信?！　⊥瑢W(xué)在家的表現(xiàn)向家長(zhǎng)們發(fā)了一份調(diào)查表，現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果向同學(xué)們作一反饋。每次放學(xué)回家，你向母親匯報(bào)自己的收獲時(shí)，母親總聽得津津有味。于是為了有更好的成績(jī)，不惜花錢讓他參加一些實(shí)驗(yàn)班。沒料到，已高于母親的兒子竟一下子站了起來(lái)，怒目向著母親道：“你打我！我打你”隨便一個(gè)動(dòng)作！　　母親一下子懵了。是啊，母親不能理解！《橋之美》綜合能力測(cè)　　四、各小組總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，集體交流學(xué)習(xí)成果　　（鼓勵(lì)表達(dá)自己獨(dú)特的見解和感受）　　經(jīng)各環(huán)節(jié)的資料收集和整理，小組多次進(jìn)行交流，對(duì)各方面的資料進(jìn)行了分析。　　五、評(píng)價(jià)階段，總結(jié)反思　?。?、學(xué)生評(píng)價(jià)：　　這次研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了我們查找、收集、整理、編排資料的能力，培養(yǎng)了我們自主、合作、探究、創(chuàng)新的能力，培養(yǎng)了我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中隨機(jī)應(yīng)變解決問題的能力。　?。病⒚總€(gè)學(xué)生能把自己搜集到的有關(guān)資料通過(guò)不同的方式展示出來(lái)，與大家共享?！　。?、事先跟家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生聊聊天，讓學(xué)生整理好聊天內(nèi)容，并記錄下來(lái)?！　＄R頭一：　　聽故事（放歌曲《聽媽媽講那過(guò)去的事情》）　　家，是我們避風(fēng)的港灣，是我們成長(zhǎng)的搖籃?！　∶看畏艑W(xué)回家，你都要向母親匯報(bào)自己的收獲，母親聽得津津有味，笑靨如花?！　。?、離開母親的腹，離開母親的懷，離開母親的身，永遠(yuǎn)沒有離開的，是和母親息息相通的心?！　。?、母愛如水，母親是源，無(wú)論你奔騰到哪里，身上流淌的，依然有不盡的源頭之水。　?。场ⅰ笆澜缟嫌幸环N最美的聲音，那便是母親的呼喚。　　鏡頭三：　　謝母恩（播放歌曲《念親恩》）　　慈母情，是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，是過(guò)早爬上眼角的一道道皺紋。各小組選兩名代表發(fā)言。Amanm認(rèn)為子女經(jīng)常忽視了對(duì)母親的感情，她希望母親節(jié)能夠讓人多想一想母親為家庭所付出的一切。（用幻燈打出蛋糕圖片。但母愛如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖?！　。病⒛芰δ繕?biāo)：　　利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行探究活動(dòng)，培養(yǎng)自主探究的學(xué)習(xí)能力?！　⊥ㄟ^(guò)本次活動(dòng)多側(cè)面的認(rèn)識(shí)母親，體會(huì)母愛的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；全面了解母親一生的酸甜苦辣，能夠理性的思考母愛?！　。?、請(qǐng)全班同學(xué)自由組合成４個(gè)研究小組，從“走近母愛”、“回憶母愛”、“珍藏母愛”、“回贈(zèng)母親”四個(gè)角度進(jìn)行準(zhǔn)備材料?！　≈鞒秩思祝耗笎郏侨祟愐粋€(gè)亙古不變的主題?！　。薄⒆呓笎郏海ǖ谝恍〗M展示成果）　　主持人ａ：母愛是文學(xué)和音樂的永恒主題?！　∮辛四笎?，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會(huì)才從冷漠嚴(yán)峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的延續(xù)，理性的萌動(dòng)，人性的回歸?！　。?、回憶母愛：（第二小組展示成果）　　形式：幻燈片展示、四位同學(xué)分別朗誦自創(chuàng)的散文詩(shī)　　過(guò)程：　?。?）背景音樂《燭光里的媽媽》　?。?）幻燈片顯示：“母愛記憶”（題目）、一件記錄“母愛”的物品（例如手制書包、手套、電影票等）　　（3）每展示一件物品，一位學(xué)生就深情朗誦。母親是我們一生的依戀，收藏母愛是人生最大的幸福?！　。?、回贈(zèng)母親：（第四小組展示成果）　?、潘徒o母親的禮物之一：為全班５４位母親開通“漂亮媽媽”博客。但母愛如天大，同時(shí)又小得只能住在我們的心里，母愛是可以撐天的支柱，也是我們想擁抱的溫暖?！　。?、培養(yǎng)用多種表達(dá)方式來(lái)表達(dá)自己真情實(shí)感的能力?！　。?、給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，明確學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé)?！　、泼鑼懩笎鄣脑?shī)歌、小說(shuō)、散文等文學(xué)作品。但是，由于生活環(huán)境、文化背景、個(gè)人性格的差異，母愛的表現(xiàn)形式不盡相同?！　榱藞?bào)答母親的養(yǎng)育之恩，你今后打算怎么做？（在小組中交流，選代表在班內(nèi)交流）　?。?、推薦作業(yè)：　?、琶刻鞛槟赣H做一件小事：　　如：端一杯水，掃一次地等，用你的一生去愛你的母親。希望通過(guò)“道不盡的母愛”“剪不斷的臍帶”“多角度看母愛”“報(bào)得三春暉”四項(xiàng)相互聯(lián)系、逐層深入的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生健康美好的倫理親情，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感受愛、理解愛，奉獻(xiàn)愛；通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力和書面表達(dá)能力；通過(guò)寫作進(jìn)一步提高如何選取獨(dú)特的材料的能力。給母親做一件力所能及的事情，觀察母親的表情和反映?！　。础⒆x寫天地：　?、爬首x美文，感受母愛：　　《母親的心》　　葉傾城　　朋友告訴我：她的外婆老年癡呆了。飯桌上外婆又有了怪異的行動(dòng)。這時(shí)，外婆一下子起來(lái)，用力拽女兒的手，把女兒拉到門口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來(lái)，往女兒手里塞：“毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀?！　、破肺肚楦?，心靈悟語(yǔ)：　　學(xué)生各抒己見，暢談自個(gè)兒的感受?！拔┮徊荒芨顢嗟氖悄概难墶?，這也不是奇跡，而恰恰是世界之所以傳承和延續(xù)的最本真的東西。那么，什么樣的作文材料才稱得上是獨(dú)特的材料呢？　?、僬鎸?shí)的材料：　　材料真實(shí)是敘事性（小說(shuō)、戲劇等文學(xué)作品除外）、議論性作文共同的要求，在探討什么是獨(dú)特材料之前，就必須現(xiàn)保證作文材料的真實(shí)性，否則，探討就失去了應(yīng)有的基礎(chǔ)。　　④典型的材料：　　這類材料往往具有“代表性”，相對(duì)其他材料而言，典型的材料也就有其非常鮮明的不可替代性?！　?