《小組座談會(huì)主持人培訓(xùn)》咨詢(xún)公司咨詢(xún)師培訓(xùn)課程教材-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 缺點(diǎn)： 結(jié)果可推廣程度低 對(duì)數(shù)據(jù)可靠性的質(zhì)疑 對(duì)結(jié)果解釋的主觀性 平均每個(gè)被放者的成本高 ? 理論培訓(xùn) 關(guān)于定性研究和小組座談會(huì) ? 小組座談會(huì)（ Focus Group） 新的小組座談會(huì)形式 在線(xiàn)小組座談會(huì)（ Online Focus Group） 兩種座談會(huì)的比較 ? 理論培訓(xùn) 關(guān)于定性研究和小組座談會(huì) ? 小組座談會(huì)（ Focus Group） 小組座談會(huì)的操作過(guò)程 ?計(jì)劃階段 精確定義研究問(wèn)題 確定被訪(fǎng)者及征募方式 ?實(shí)施階段 主持人 座談會(huì)大綱 會(huì)議 ?分析并報(bào)告結(jié)果 現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào) 內(nèi)容分析 正式報(bào)告 ? 理論培訓(xùn) 關(guān)于定性研究和小組座談會(huì) ? 小組座談會(huì)（ Focus Group） 主持人 √良好的人際溝通能力，優(yōu)秀的傾聽(tīng)、觀察和解釋技巧 √展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的態(tài)度和風(fēng)格，優(yōu)秀的記憶能力，促進(jìn)小組產(chǎn)生 積極動(dòng)力，形成舒服、自愿、交互的對(duì)話(huà) √對(duì)參加者進(jìn)行適度的、不被察覺(jué)的控制；知道何時(shí)、如何結(jié)束一 個(gè)話(huà)題，進(jìn)入下一個(gè)話(huà)題，具備引導(dǎo)參加者從一個(gè)話(huà)題過(guò)渡到另 一個(gè)話(huà)題的能力 √對(duì)特定主題有一定的背景知識(shí) √有追問(wèn)的技巧，尊重參加者表達(dá)的意見(jiàn)和感情，有敏感性 √ 清晰而準(zhǔn)確的文字和口頭溝通能力，客觀、能夠自我約 束、注意力集中 √表現(xiàn)出友好、禮貌、熱情的個(gè)性，適應(yīng)能力強(qiáng)，有幽默感 √對(duì)小組中產(chǎn)生的新思想能夠快速意識(shí)到 ? 迷你座談會(huì)測(cè)試 主題： 主持實(shí)踐 1：由 1名學(xué)員充當(dāng)主持人，主持迷你座談會(huì) 主持實(shí)踐 2：換一名學(xué)員，程序如上。 ?“ 品牌購(gòu)物 ” ：這是了解使用者形象的方法，通常針對(duì)女性消費(fèi)者，因?yàn)樗? 們熟悉購(gòu)物，而且有樂(lè)趣。 每個(gè)小組選擇一個(gè)商業(yè)案例，分析后提出研究計(jì)劃、可能的研究結(jié)果等 案例： ?商業(yè)案例練習(xí) —主持人實(shí)踐 ■ 座談會(huì)主持實(shí)踐： 主持一場(chǎng)給定主題的座談會(huì)，將培訓(xùn)中講授的技術(shù)投入使 用，檢查培訓(xùn)效果 ■座談會(huì)后主持人總結(jié) ■課程總結(jié)
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