《再見了親人》第二課時教案-預覽頁
【正文】 2．音響，朗誦帶領學生進入情境。 5．怎樣讀呢？（自由練—指名讀） （三）看一件事。 4．過渡。 從小金花的媽媽犧牲了沒哭，而與志愿軍叔叔分別的日子卻哭了，從中感受小金花與志愿軍之間有親密的情感。 引讀：聽，列車的汽笛聲已響起，此時，有太多太多的話要說，有太多太多的言要表，道不盡的話，流不完的淚，此時，志愿軍發(fā)出內(nèi)心的呼喚——“再見了，親人……” 附：板書： 2再見了，親人 不是親人——勝似親人 洗衣服 大娘送 打糕 救傷員 小金花 救走了 犧牲了媽媽 大 嫂 挖野菜 失去了雙腿
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