《金子》第二課時教案-預覽頁
【正文】 年。誰能結(jié)合大家的發(fā)言，試著說的再完整一些。（我們可以想象花朵的顏色、樣子，還可以想象花叢間飛舞的小動物?！彼恼娼鹪谀睦锬兀孔x讀課文，找一找。那么他的夢想實現(xiàn)了嗎？你從哪里看出來的？（出示第七自然段）。二、學習第7自然段。）小結(jié)：彼得實現(xiàn)了夢想找到了真金（板書 真金）彼得說：“我的真金就在這塊地里。（嬌嫩 艷麗）看到這樣美的畫面，你想到了哪些詞語嗎？你的眼前仿佛浮現(xiàn)出什么樣的畫面了。）（4）指名說。（橫線要修改，太限制孩子了）先同座位交流，再指名說。（板書 辛勤勞動）（辛勤勞動，引導由學生的口說出來。（不甘心、默默地、埋頭苦干幾個月、翻遍）我們一起來讀讀這段話，感受一下彼得付出的努力。讀讀課文的第一 自然段，看看哪些詞語背后藏著小秘密。形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏。五、學習45自然段1過渡：天上是不會掉餡餅的，想要考運氣來實現(xiàn)夢想也是不現(xiàn)實的，六個月后他連買面包的錢也沒有了，就在彼得準備離開這兒，因為什么發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)機？小聲讀讀課文5自然段想一想。連起來說說詞語的意思。彼得居然能從不起眼的小草身上找到了自己發(fā)財?shù)臋C會，從這里，你明白彼得成功的原因嗎？（善于觀察、發(fā)現(xiàn)，善于思考。）第二篇：金子第二課時第二課時教學目標：在朗讀感悟和自主探究中理解詞語的意思。教學重難點：有感情地朗讀課文，理解詞語的含義和句子的含義，同時理解課文的深刻含義。(3)全班學生齊讀這些詞。二、多種途徑，引領(lǐng)感悟(一)自主探究：在所有的淘金者中，彼得為什么是唯一實現(xiàn)夢想，獲得真金的人？(二)集體交流。(2)教師相機出示：他埋頭苦干了幾個月，幾乎翻遍了整塊土地，也沒有發(fā)現(xiàn)一丁點兒金子。2．過渡。學生交流：(發(fā)現(xiàn)、若有所悟、全部精力)(1)若有所悟。屏幕顯示第5自然段片斷。現(xiàn)在你覺得彼得能成為唯一找到真金的人的原因是什么？(善思)(2)全部精力。(指生讀句子)②彼得種花付出了怎樣的努力？出示彼得種花付出努力的四個畫面：；；；。人們都沉浸在夢鄉(xiāng)時，彼得（）。結(jié)果如他所愿，五年以后，彼得成功了。你讀懂了這段彼得說的話了嗎？(鼓勵學生富有個性化地理解)我知道“真金”是____________。也可以這樣說：要想________________________，只有______________________。上一節(jié)課我們學習了課文的123小節(jié)。弗雷特是我們這篇課文的主人公，他最大的夢想就是成為一個富翁，難道他的夢想就這樣落空了？到底是不是這樣呢？請同學們讀讀課文第七小節(jié)。就在他即將離去的前一個晚上，究竟發(fā)生了什么事情？（暴風雨的圖片；就在他即將離去的前一個晚上，天下起了傾盆大雨，并且一下就是三天三夜。彼得走出小木屋，發(fā)現(xiàn)眼前的土地和以前不一樣了。（圖片：美麗的花圃）美嗎？那你能用語言描述一下這美麗的花圃嗎？同桌交流回答。小組討論回答?！保ㄕn件：他不無驕傲地對人說：“我是唯一找到真金的人，我的金子就在這塊土地里。弗雷特 埋頭苦干、灰心失望偶然發(fā)現(xiàn)、若有所悟、精心培育、找到真金第四篇：22金子第二課時《金子》第二課時教案一、導入。（齊讀課題）二，理清脈絡(luò)。出示小黑板第七段②引讀：五年以后，彼得終于實現(xiàn)了他的夢想，他（）?！闭页雒鑼懱越鹫叩年P(guān)鍵詞語。理解一無所獲⑤師：這些詞語很準確地寫出了淘金者乘興而來，掃興而去的失落，誰能讀出這種感覺？（指讀）①在眾多沒有挖到金子的人中，有一個人沒有離開，他就是（）。實現(xiàn)用紅色粉筆標明漏掉的詞。）㈡學習第4自然段。提醒提醒在冒號下面寫上（解釋說明）5有什么不一樣？一起讀出相關(guān)句子。（這里沒有金子但是土地很肥沃，我可以用來種花）指名學生回答。３拓展：①清晨，天剛蒙蒙亮，彼得就（）。就這樣不管嚴寒酷暑，彼得把自己的全部精力用來培育花苗。七、完成練習2金子 姓名，將序號寫在橫線上。五年以后，彼得終于實現(xiàn)了他的夢想。2．理解課文內(nèi)容，學習徐虎全心全意為人民服務的好思想。（四）教學過程：一、復習導入。默讀課文把最能說明徐虎的心像閃光的金子的地方用筆畫出來。開箱時間19時。齊讀。妻子這樣勸他，還是沒有擋住他為居民服務的腳步。A、“當他做完第四家的活趕到第五家時，已經(jīng)是夜晚10點多鐘了。當他做完第四家的活趕到第五家時，已經(jīng)是夜晚10點多了。理解10點多鐘是什么時候，體會徐虎的辛苦，指導朗讀。直到“凌晨兩點”了解他在一家人家干了4個多小時，體會其中的辛苦、忙碌等。到1996年2月底，徐虎已累計開箱3700天，共花費7400多個小時，解決了21000多家的急需修理項目！2．讀了這組數(shù)據(jù)，你想對徐虎說什么？出示：徐虎，你真！3．老師想到這樣名言，現(xiàn)在把它送給大家。這金子并非真正的金子，而是徐虎那顆＿＿
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