【正文】 花,還有_________的____花??這些花一叢叢,一簇簇,引來(lái)許多蜜蜂、蝴蝶來(lái)做客。個(gè)別讀——評(píng)讀（這雨下得怎么樣？抓住“傾盆大雨”、“三天三夜”兩個(gè)詞體會(huì)。（板書(shū)：淘金者一無(wú)所獲、掃興離去彼得(3)看著彼得④指名找學(xué)生讀片斷。①彼得不但是個(gè)有心的人，而且吃苦耐勞，他把自己的全部精力付諸行動(dòng)。交流。①?gòu)哪男┰~可以看出他更吃苦耐勞？引導(dǎo)學(xué)生抓住“不甘心、默默地、埋頭苦干、幾個(gè)月、翻遍”等詞句體會(huì)吃苦耐勞的精神。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上節(jié)課提出的問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)。在自主閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。一起想象一下，彼得出神地看著門(mén)前的草地，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“”（多找?guī)讉€(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)）指名說(shuō)?？磥?lái)想靠碰運(yùn)氣來(lái)獲得財(cái)富、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想——是靠不住，不現(xiàn)實(shí)的。彼得付出了這么多的努力，為什么沒(méi)有淘到金子呢？這是一個(gè)值得研究的問(wèn) 題。付出了自己(齊讀: 全部的精力。）指導(dǎo)說(shuō)話(huà)，體會(huì)“全部精力”（1）在這塊土地上彼得實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的呢？（能找出一個(gè)詞嗎？“全部精力”)全部精力是什么意思？（毫無(wú)保留 付出了所有的心血、汗水。大聲地讀讀彼得的話(huà)，體會(huì)一下他說(shuō)這話(huà)時(shí)時(shí)怎樣的心情? 從哪里看出來(lái)的？（點(diǎn)擊 不無(wú)驕傲 “！”）不無(wú)驕傲是什么意思？（非常驕傲）你能用非常驕傲的語(yǔ)氣讀讀嗎？ 你還從哪兒看出？（有時(shí)候啊標(biāo)點(diǎn)也是會(huì)說(shuō)話(huà)的。“！”原來(lái)標(biāo)點(diǎn)也會(huì)說(shuō)話(huà)，你真會(huì)讀書(shū)啊，那就請(qǐng)你用你體會(huì)出的感情也來(lái)讀讀彼得的話(huà)。）（2）、你知道培育花苗要做哪些事嗎？（看，這就是彼得，仔細(xì)觀(guān)察圖，看看他是怎樣付出全部精力的？（引導(dǎo)孩子從動(dòng)作、神態(tài)、穿著 心理展開(kāi)想象。)原來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，需要付出辛勤的勞動(dòng)。告訴你們一個(gè)好方法：咱們也用讀書(shū)來(lái)解決這個(gè)難題。師：咱們?cè)僖黄鹱x讀這個(gè)小節(jié)，體會(huì)一下彼得淘金失敗的原因。看到這平整的土地，這綠茸茸的小草，彼得是多么————，能讀出來(lái)嗎？ 齊讀第五自然段。暢談夢(mèng)想，祝愿夢(mèng)想成真。《金子》這篇課文寫(xiě)了一件什么事？3．過(guò)渡：下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，看看彼得是怎樣一步一步走向成功的。②教師引導(dǎo)朗讀感悟。③交流后引讀第4自然段。終于取得了成功。3．在“點(diǎn)睛”處感悟。弗雷特驕傲的笑容，從他的經(jīng)歷中，我們讀懂了“真金”的含義。弗雷特 埋頭苦干、灰心失望）誰(shuí)能根據(jù)黑板上的板書(shū)說(shuō)一說(shuō)課文的123小節(jié)寫(xiě)了什么？彼得還有哪些成語(yǔ)形容雨大？）——指名讀——全班讀（小草的圖片）雨終于停了。彼得花圃里的花兒開(kāi)得可真熱鬧，可是有誰(shuí)會(huì)想到在不久前這兒可是一片荒涼，坑坑洼洼的不毛之地呢？是彼得改變了這兒，放飛你們想象的翅膀，想想彼得他是如何精心培育（板書(shū)）花苗的。課文學(xué)到這里就結(jié)束了，我們不妨回過(guò)頭來(lái)看一看，彼得的夢(mèng)想是成為一名富翁，他是如何實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的? 你有什么夢(mèng)想嗎？你打算怎樣去實(shí)現(xiàn)它？ 板書(shū)：2金子淘金者一無(wú)所獲、掃興離去 彼得學(xué)生反饋，教師相應(yīng)板書(shū)（一1——2 二3——7）3.①彼得經(jīng)歷了兩次尋夢(mèng)歷程。為什么會(huì)有這么多淘金者蜂擁而至（聽(tīng)說(shuō)、希望、），④引讀 所以他們（在河床上挖出很多大坑），結(jié)果（絕大多數(shù)人一無(wú)所獲），只好（掃興離去）。㈠學(xué)習(xí)第3自然段六個(gè)月后，引讀 彼得連（面包的錢(qián)都沒(méi)有了）于是他（準(zhǔn)備離開(kāi)這兒，到別處去謀生。㈢學(xué)習(xí)第5自然段雨過(guò)天晴，燦爛的陽(yáng)光普灑大地，綠茸茸的小草鉆出地面，是不是只有彼得買(mǎi)的那塊草地才能長(zhǎng)出小草？（不是），誰(shuí)來(lái)給我們讀讀課文的第5自然段。就這樣不管刮風(fēng)下雨，彼得把自己的全部精力用來(lái)培育花苗。，回答問(wèn)題。（三）教學(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片、投影片。B、箱上寫(xiě)著凡附近居民水電故障，急需當(dāng)天夜晚修理的，請(qǐng)寫(xiě)清地址投入箱內(nèi)，本人將及時(shí)提供熱情服務(wù)。創(chuàng)設(shè)情境引讀：陽(yáng)光明媚的日子里——他每天風(fēng)雨交加的日子里—— 寒冬臘月的日子里——看著丈夫每天早出晚歸的身影，妻子于心不忍啊，想想她會(huì)怎樣勸自己的丈夫呢？（出示：“老徐??！”）學(xué)生練說(shuō)。我已經(jīng)是少先隊(duì)員了。“樓頂”理解樓頂?shù)囊馑?，知道他不怕危險(xiǎn)，心中想著別人?！獝?ài)因斯坦4．用偉大來(lái)形容他一點(diǎn)也不過(guò)分，因?yàn)樗苁耆缫蝗盏貓?jiān)持為人民服務(wù)，所以，人們都說(shuō)他的一顆心像“閃光的金子”。5．播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》師：孩子們，我們也來(lái)做一顆小小的閃光的金子吧，也許太小，但也能發(fā)光，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。三、總結(jié)延伸。①啟發(fā)用比較方法，先把句子中的“已經(jīng)”去掉，再比一比有什么不同？ ②教者小結(jié)：“已經(jīng)”表示事情完成或時(shí)間已過(guò)去。指導(dǎo)朗讀，讀出崇敬之情。“及時(shí)提供 熱情服務(wù)”說(shuō)明徐虎急群眾所急，服務(wù)態(tài)度熱情。1．《補(bǔ)充習(xí)題》第一題，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。他不無(wú)驕傲地對(duì)人說(shuō)：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在這塊土地里。（五）學(xué)習(xí)第7自然段１引