【正文】 世而固然”，他不想改變，也無法改變，這就像方圓不能周，異道不相安一樣。眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂以善淫。這一條“美人香草”式的寓意伏線和詩人的政治抒情疊合在一起，造成《離騷》全詩特有的寫實與虛擬二重世界相互交融、迷離惝恍的藝術(shù)效果，給全詩增添了綽約的風姿和芳菲的情韻。經(jīng)過激烈的思想斗爭，他不僅又回到了“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的境界，而且感情更加深沉，意志更加堅定。如：①既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。“眾女”喻指許多小人。（“初服”比喻原先的志向）⑥制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。首先，他有著突出的外部形象的特征。其次，他具有鮮明的思想性格。這個形象，是中華民族精神的集中體現(xiàn)，兩千多年來給了無數(shù)仁人志士以品格與行為的示范，也給了他們以力量。屈原愁眉鎖眼、面容憔悴、髯髯垂須、昂首遙視，人物表情憂郁寂苦，但決不變心從俗的堅強意志，溢于言表。這兩部作品風別開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義和浪漫主義的詩風。下面我們就細致去感知其魅力。詩句在錯落中見整齊，在整齊中又富于變化的特點,讀來節(jié)奏諧和，音調(diào)抑揚,具有一種起伏回宕、一唱三嘆的韻致。三． 就語言說，楚辭多用楚語楚聲，楚地的方言詞語大量涌現(xiàn)，另外，“兮”字、“些”字作為虛詞嘆語成為楚辭的一個鮮明標志。離騷者，乃言遭遇憂愁，陷入困境。? 離騷，為疊韻連綿詞，猶言牢騷。為楚懷王左徒?！妒酚浫欢紊系氖s造就了文學上的成功，他將個人的憂憤注于作品之中，綻放獨具的魅力。那么屈子是怎樣表達自己的理想的呢？ ，我們可以看出屈原是怎樣的一個人？ v 剛正不阿，一身正氣 v 疾惡如仇，不同流合污 v 潔身自好，自我完善 v 堅持真理，獻身理想 v 憂國憂民，熱愛祖國:“且君子道窮,命矣。他應(yīng)堅強地活下來，活著便有希望。他的死，有力地維護了他那不隨波逐流，不茍且偷生的人格尊嚴；他的死，充分顯示了他的忠貞愛國，至死不渝的高尚情操；他的死真正體現(xiàn)了他那昭真理而不惜犧牲生命的人生價值。孟子說過：“生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可兼得，舍生而取義者也。但同時，我們要珍惜生命。二．追求理想九死不悔的堅韌品和疾惡如仇的批判精神。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。（投影《亞洲銅》及海子的照片和屈子的畫像）祖父死在這里 父親死在這里 我也會死在這里 你是唯一的一塊埋人的地方 亞洲銅 亞洲銅愛懷疑和飛翔的是鳥 淹沒一切的是海水 你的主人卻是青草 住在自己細小的腰上 守住野花的手掌和秘密 亞洲銅 亞洲銅看見了嗎？ 那兩只白鴿子 它是屈原遺落在沙灘上的白鞋子 讓我們————我們和河流一起 穿上它吧 亞洲銅 亞洲銅擊鼓之后 我們把在黑暗中跳舞的心臟叫做月亮。但是事情又很怪異，當峨冠博帶早已零落成泥之后，一桿竹管筆偶爾涂劃的詩文，竟能鐫刻山河，雕鏤人心，永不漫漶。美人：喻指君主。（）例句：名余曰正則兮 ． ． ．． ． ．【解析】選C。如：置人所罾魚腹中。（該口訣意思是：名詞和名詞直接組合，若兩．名詞間不存在并列關(guān)系或偏正關(guān)系，則其中一個名詞活用為動詞）口訣三：“而”連副修飾。如：非能水也。，不正確的一項是（）A.“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。C.“不撫壯而棄穢兮，何不改此度？”——這是詩人對楚王發(fā)出的警告。詩人崇仰真理，有著高尚的人格，所以他當仁不讓地以君主的政治引路人自居。（2）屈原用兩句詩表達了“時不我待”的思想，這兩句詩是：_____________，_____________。）攬苣（sh ǎ i）B、謠諑（zhu 239。 u）相道（xi?ng）芰荷（z ī）D、繽紛（b ī n）岌岌（j237?！@也是在我的心所向往的美德啊，縱然九死我也不后悔C、鷙鳥之群兮，自前世而固然。父母者,人之本也,人窮則反本,故勞苦倦極,未嘗不呼天也,疾痛慘怛,未嘗不 呼父母也,以事其君,讒人間之,能無怨乎?屈平之作 《離騷》,蓋自怨生也,《國風》好色而不淫,《小雅》怨誹而不亂,若《離騷》,下道齊恒,以刺世事,明道德廣崇,治亂之條貫,靡不畢見,不獲世之滋垢,然泥而不滓者也,推出此志也,、下列四句中加點字解釋完全正確的一項是()方正 不容 人 窮 則反本 其辭 微 舉類 邇 而見義遠 A方方正正 貧窮 微小 表現(xiàn) 處境窘迫 含蓄 表現(xiàn) 處境窘迫 微妙 表現(xiàn) D、品行端正 貧窮 含蓄 看見“若《離騷》者,可謂兼之矣”此句中的＂之＂指的是（）A《國風》與《小雅》的藝術(shù)特點 ,怨誹而不亂 對“自疏濯掉進污泥中．蟬蛻于濁穢”理解正確的一項是（）A．自己疏遠污泥濁水，像蟬一樣從骯臟的環(huán)境中爬出來B．他自己遠離污泥濁水，從混濁骯臟的環(huán)境中像蟬脫殼一樣擺脫出來 ．像蟬一樣從骯臟的環(huán)境中爬出來D．他自己疏遠并洗掉污泥濁水．從混濁骯臟的環(huán)境中像蟬殼一樣擺脫出來對“屈原之作《離騷》，蓋自怨生也”這句話翻譯正確的一項是（）A．屈原作《離騷》原來是為擺脫痛苦和怨恨的啊 B．屈原作《離騷》是由于對自己有怨憤而著的啊C．屈原之作所以寫作《離騷》這部作品，大概是為抒發(fā)怨恨的緣幫 D．屈原作《離騷》，是怨恨自己生活在不公平的社會中?。畬Α捌渲局危势浞Q物芳”理解正確的一項是（）A．他的志向高潔．所以他的物品散發(fā)出芳香 B．他的志向純潔，所以他稱贊芳香的物品 C．因為他的志趣高潔．所以他用芳香之物作比喻 D．因為他的志趣高潔．所以他稱贊芳香的物品 （）A．這段文字高度贊揚了屈原，《離騷》的思想藝術(shù)成就．指出屈原的高尚品德及其作品可與日月爭光．B．這段文字借寫屈原“憂愁幽思而作《離騷》”。課 題：《離騷》 第（3）課時 教案教學目標：；。由此引入楚辭的介紹?！峨x騷》與《詩經(jīng)》在文學史上并稱“風騷”，是中國古典詩歌的兩大源頭，對后世有著深遠的影響。由此引入第三節(jié)的學習。（復(fù)習）“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，“乘騏驥以馳騁兮，來尋道夫先路也”，詩人身披香草用以表明自己高潔的品質(zhì)，詩歌從第一句“帝高陽之苗裔兮”開始，詩人使用大量筆墨，從多方面描述自我的美好而崇高的人格。（翻譯三段）見“新坐標”：在此基礎(chǔ)上，詩人進一步敘述自己及時修身，培養(yǎng)高尚的品德，鍛煉出眾的才干，迫切地希望獻身君國，令楚國振興，使楚王成為“三后”和“堯舜” 一樣的圣明君主。這些比喻表達了作者怎樣的政治理想？（或者說作者為什么要使用這些比喻？）學生結(jié)合屈原的生平說一說。當場背誦。正如司馬遷所贊：“推此志也，雖與日月爭光可也。）：后代子孫 孟陬（zōu）：正月 揆（ku237。）：水急流貌 搴（qiān）：攀、折 阰(p237。n）：香草名，喻楚懷王 謇謇（jiǎn）：忠貞的樣子 羌（qiāng）楚辭中所特有的語氣詞 靈修：神明、有遠見的人，喻楚懷王 ②通假字肇錫余以嘉名：錫通“賜” 賜給 來吾道夫先路也：道（dǎo）通“導(dǎo)”向?qū)?指九天以為正兮：正 通“證”③同類活用 名余曰正則兮。句式以六言為主、加上對偶修辭，使整首詩整齊而節(jié)奏鮮明。誦讀課文，抓住關(guān)鍵詞語，疏通詩句，培養(yǎng)學生初步鑒賞評價古詩文的能力。鑒賞重要語句，感覺屈原高尚的人格美。（“惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。古代帝王們需補充一點“風騷”，作為新世紀接班人的我們更應(yīng)注重自身的文學修養(yǎng)。主要作者有屈原、宋玉、景差、唐勒等人。我國歷史上第一個偉大詩人屈原，生活在時代大動蕩，社會大變革的戰(zhàn)國中期。屈原力主革新政治，舉賢授能，除殘去穢，勵精圖治。緒。全詩373句是屈原的思想結(jié)晶，是他政治失敗后用血和淚寫成的一篇扣人心弦的抒發(fā)憂國之思的作品，本課是節(jié)選。第三遍，讓學生大聲朗讀。四、整體把握課文要求學生借助課下的注解，疏通課文的句子，注意生字、生詞及常用字、詞的特殊