20xx班主任實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【五篇】-預(yù)覽頁
【正文】 作?！ ≡诹艿臅r間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到教室，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。因此我采取各個擊破的方法。 個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和不足。這時，再對他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平，通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感?！ ∫弧?shí)習(xí)時間 20xx年x月x日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) xx中學(xué) 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 我是初二x班的實(shí)習(xí)班主任，剛進(jìn)去就聽人說這個班的紀(jì)律不是很好，這也給我很大壓力，我從來沒有面對過怎么多的學(xué)生，并且是這樣的一個班。當(dāng)他們走進(jìn)教師以后我發(fā)覺我不太緊張了，因?yàn)槲矣X得如果講課失敗了我更知道自己的缺點(diǎn)到底在哪里，所以我按照向老師給我的意見把課認(rèn)真的講給同學(xué)們?！ ∥艺f了一遍又一遍，終于在忍無可忍的情況下爆發(fā)出來了。我也真為他們高興?！酒摹?020班主任實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 逝者如斯，光陰似箭?！ ∫?、實(shí)習(xí)時間 20xx年x月x日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) xx中學(xué) 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 我在xx中學(xué)初二x班擔(dān)任的實(shí)習(xí)班主任兼英語課任教師。不過也有一小部分學(xué)生對學(xué)習(xí)沒有多大興趣，更熱衷于曠課逃學(xué)。一開始就與學(xué)生打得火熱，取得他們的信任與尊敬并非難事，但是要長期保持下去，讓學(xué)生對我們的教導(dǎo)句句謹(jǐn)記心中，恐怕有點(diǎn)難度。事實(shí)上，班主任的工作很有趣——每天的兩操，兩讀，兩休，和清潔衛(wèi)生工作都要跟班監(jiān)督指導(dǎo)，還有參加班主任會議，開展班會強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、學(xué)習(xí)、德育等方面的問題?！ 〕醵班大部分的學(xué)生都很聽話，自覺，也都非常喜歡和愛戴我這個新班主任。甚至剛開始的時候，沒有什么事做，比較清閑，我常常到教室里和他們一起聽課，指導(dǎo)他們寫作業(yè)練習(xí)。僅僅用愛來教育能行的通嗎？如果可以，這需要多久才能真正感化他們？我很茫然，一個是因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不足，另一個是因?yàn)槟承┎涣妓枷朐趯W(xué)生的腦中早已根深蒂固了，很難一下子根除。由于這里的學(xué)生在小學(xué)時學(xué)校并沒有開設(shè)英語課程，上初中后才開始接觸英語的，他們的英語基礎(chǔ)整體上比較靠后。如何調(diào)動他們的積極性，讓他們更加自信的去聽、說、讀、寫英語，我大膽的想象過，卻只能保守的進(jìn)行試驗(yàn)。一旦有人帶領(lǐng)，他們就能夠沖破心中的障礙大聲表達(dá)出來?！ ∧壳埃艺趪L試和進(jìn)行的比較順利的課堂活動就是給時間學(xué)生進(jìn)行小組討論完成任務(wù)。還特地花了一節(jié)課來給他們上詞匯。有時候真拿他們沒有辦法。我們非常感謝老師領(lǐng)導(dǎo)們對我們的關(guān)心。生活上沒什么大問題，基本上都得到很好的及時的解決了，因此我們也很安心的投身工作。俗話說，吃得苦中苦，方為人上人。我能清楚感受到自己的蛻變與成熟，就像一只羽翼不斷豐滿的小鳥。我喜歡這幫孩子，只要能夠讓他們健康成長，再苦再累我都不怕?！ ∫?、實(shí)習(xí)時間 20xx年x月x日 二、實(shí)習(xí)地點(diǎn) xx中學(xué) 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 每周星期二下午是全校的自習(xí)課時間，由于同時又是教職工的集體培訓(xùn)時間，所以自習(xí)課的管理就由我們這些實(shí)習(xí)班主任獨(dú)立承擔(dān)。 學(xué)生們確實(shí)有不懂的問題，如果阻止他們討論要么就造成他們苦思冥想不知所以然，嚴(yán)重降低效率，要么就為了應(yīng)付任務(wù)而盲目抄襲別人；但是如果不加以阻止，熱鬧的課堂氛圍非常不利于其他學(xué)生的學(xué)習(xí)?！ ∫粋€人監(jiān)考兩個班，就意味著我們要打游擊戰(zhàn)了，有時候從這個班的前門出去，又從后門進(jìn)去；有時候從那個班的前門出去，又從前門再進(jìn)去；有時候從那個班的前門出去，又從這個班的后門進(jìn)去。學(xué)生剛上初中，對環(huán)境感到陌生，不敢展現(xiàn)自己，所以有時候需要班主任逼他們硬著頭皮參賽?！ ∫勒諏W(xué)院的教學(xué)安排，教育實(shí)習(xí)期間需要開展主題班會課，充實(shí)自己的班主任工作經(jīng)歷，因此我們小組十一人分別開展了主題各異、形式多樣的主題班會課。利用課余時間，我們經(jīng)常主動約班上的同學(xué)出來聊天談心，盡可能地了解學(xué)生的內(nèi)心世界，拉近學(xué)生與班主任之間的距離，成為他們不僅是學(xué)習(xí)上，更是生活上的指導(dǎo)者。當(dāng)然，這是每個班主任夢寐以求的愿望，絕大多數(shù)情況下不能夠完全實(shí)現(xiàn)，但需要我們朝著這個目標(biāo)不斷探索和努力。
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