20xx班主任實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【五篇】-全文預(yù)覽
【正文】 有時(shí)也要找一些學(xué)生來做思想教育工作，如逃曠課，打架，早戀，學(xué)習(xí)成績下降問題等。如何在學(xué)生面前保持一種神秘感，讓他們感到既親切又敬畏，而不自覺地被吸引，被感染。能夠接手這個(gè)班，對于我來說既是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，又是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。該班現(xiàn)有男生29人，女生15人，共44人。我們還沒來得及停下匆忙的腳步回顧當(dāng)初剛進(jìn)入這個(gè)校門時(shí)的那般青澀，卻猛然發(fā)現(xiàn)一個(gè)月的時(shí)間竟如流水般靜悄悄地從我們指間流走了。班上的同學(xué)們其實(shí)看起來都很聰明，但是愛玩的太多，我真的好希望在我實(shí)習(xí)的這段時(shí)間能讓他們有很大的轉(zhuǎn)變，不知道這個(gè)愿望能不能實(shí)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)大家都安靜了，可能沒有想到我會(huì)這樣吧。這些學(xué)生實(shí)在是太頑皮了，我本想用親切的言語和笑容對待他們的，但是他們老是交頭接耳，讓我不得不把自己的嗓門張大。但是當(dāng)我看到他們的時(shí)候，他們也用驚奇的眼光打量著我，那個(gè)時(shí)候我覺得他們真的很可愛。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提，左邊是收獲，右邊是不足，在實(shí)習(xí)中，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，在上室內(nèi)課時(shí)，面對學(xué)生時(shí)卻口不順心，有時(shí)難以表達(dá)透徹，面對學(xué)生“打破沙鍋問到底”卻無法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足，在今后的學(xué)習(xí)中，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)?！ W(xué)生較喜歡踢足球，在實(shí)習(xí)期間，很慶幸在陽光體育活動(dòng)上有機(jī)會(huì)觀看了一場學(xué)生自行組織的班賽，為他們吶喊加油的投入中，理解了學(xué)生對籃球的熱愛。學(xué)生對自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識的，有些還是清楚地認(rèn)識到，但約束不了自己去改正。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況。通過實(shí)習(xí)，使得自己對教師職業(yè)有了許多認(rèn)識，提高了自身素質(zhì)，掌握了一些教學(xué)技能，并展示了各自的個(gè)人風(fēng)采，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。帶隊(duì)老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊(duì)老師。比如我們的班會(huì)。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。我們班的管理就象是一部全自動(dòng)的機(jī)器，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理，自覺、自發(fā)的進(jìn)行。從那堂課以后，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。帶隊(duì)老師也嚴(yán)厲的批評了我，叫我回去一定要寫講稿，第二天絕不能講成這樣。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步。盡量作到每次答疑都有備而來，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。同學(xué)們聰穎、獨(dú)立、有創(chuàng)新精神。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議，帶隊(duì)老師評議最終定稿?！ ∥覀兊慕逃{(diào)查對象是xx中學(xué)的高一高二學(xué)生。午間操跟操。協(xié)助教師批改作業(yè)，對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。2020班主任實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)【五篇】【篇一】2020班主任實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié) 本次教育實(shí)習(xí)按照學(xué)校的要求，任務(wù)有二：教學(xué)任務(wù)與班主任工作。其他物理教師授課6節(jié)；聽取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié)；共完成了4個(gè)新課的實(shí)習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講，得到了指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議；共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié)；《電路分析》兩節(jié)；平時(shí)?！ ≡谌粘７矫?，按照要求每天7：20按時(shí)到班，檢查班級情況。并與高二的另外兩位實(shí)習(xí)班主任一起，在原班主任和各位同學(xué)的幫助下，完成了一次主題班會(huì)——《life story——大小孩的故事會(huì)》。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān)。我實(shí)習(xí)的班級是xx中學(xué)高二年級的理科實(shí)驗(yàn)班。在他們的寬容與鼓勵(lì)下，我進(jìn)步了不少。在他們中間，我才深刻的體會(huì)到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話：＂教師，就是為學(xué)生服務(wù)的。在我講第一堂課之前，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，告訴我應(yīng)該怎么講。當(dāng)天晚上，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多，第二天終于把課順利的講完了。可是對管理班級很有一套。我想，那就是：恰到好處和用心。沒有他們的幫助，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。達(dá)到了預(yù)期的目的。每個(gè)人都付出了認(rèn)真的工作，非常辛苦。負(fù)起一個(gè)教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。本人在xx中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)?！ 《?、實(shí)習(xí)內(nèi)容 我擔(dān)任高二理科班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況，同時(shí)了解班級地一些日常工
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