【正文】 孩子，一直被爸爸媽媽照顧的我還不知道怎樣照顧好孩子們?？伎妓@兩天學(xué)習(xí)的內(nèi)容還記不記得。其次我要重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。怎樣正確的養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣也是我要學(xué)習(xí)的。班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。我的性格讓我不喜歡主動(dòng)與人聯(lián)系，而家校聯(lián)系工作又是極為重要的，每次看到別的老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的情景都讓我特別羞愧。我告訴他們：這只是一個(gè)比賽，輸贏不重要，重要的是我們每一個(gè)人都盡心盡力的為了這個(gè)比賽付出了。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容，如果安全出了問題，什么也得不到保障。（3）營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍六年級(jí)要面臨畢業(yè)考試，學(xué)習(xí)是我們的一大重點(diǎn)。下午上課前，讓他們看課外書。）（4）重視學(xué)生的德育思想教育工作 民主，公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生我覺得對(duì)高年級(jí)學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量，要多空出時(shí)間來，多找他們談?wù)勑?、說說話。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。還常給班干定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。（5）積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化事情后進(jìn)生的教誨以及管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。二、教學(xué)工作反饋 優(yōu)缺在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這是我這學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我?guī)н@個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做。之所以取得這樣良好的成績(jī)，最主要的是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決策正確和各方面的齊心協(xié)力，其次是個(gè)人認(rèn)識(shí)到班主任所做的不僅僅是一些瑣碎的工作，而且是一個(gè)系統(tǒng)的工程，是一門科學(xué)，是一門藝術(shù)。我的班每個(gè)月都獲流動(dòng)紅旗，這就為全面推進(jìn)道德和文化等素質(zhì)抓住“核按鈕”。哈佛大學(xué)教育研究生院教授加德納說，教育不在于兒童原先有多么聰明，而在于教師怎樣使兒童變得聰明在哪些方面聰明。第五，班主任要起到紐帶的聯(lián)系作用和橋梁的溝通的作用。這是班主任肩負(fù)的重任之一，也是很容易忽略的工作之一。本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，少部分學(xué)生性格倔犟，有一定的逆反心理，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。一個(gè)班級(jí)能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級(jí)公約，使學(xué)生有規(guī)可循。孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài)、積極向上的心理，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練。建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化。和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。后進(jìn)生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。搶完了，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。② 上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好2013年7月6日土地坳鎮(zhèn)中心完小2012——2013學(xué)第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)本學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視直接部署督導(dǎo)下，及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的大力支持。計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范大隊(duì)部工作千頭萬緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開始就制定好工作計(jì)劃，明確輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作：每周一舉行升旗儀式、國(guó)旗下講話等，各項(xiàng)分工責(zé)任到人，使得大隊(duì)部工作規(guī)范而且井然有序地開展起來。充分發(fā)揮大隊(duì)委監(jiān)督崗功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。我校少先隊(duì)組織始終不渝地抓好輔導(dǎo)員的配備、選拔、培訓(xùn)工作，為輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。我校以少先隊(duì)組織為龍頭，以平安校園活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。三、搞好校園文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富和活躍課余生活。美化班級(jí)環(huán)境。本學(xué)期開展了一次“建隊(duì)63周年‘紅領(lǐng)巾心向黨——感受你的愛’”，學(xué)校的主題活動(dòng)始終堅(jiān)持“實(shí)、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動(dòng)融進(jìn)輔導(dǎo)員與隊(duì)員們的情感世界，促進(jìn)隊(duì)員各方面能力的同步發(fā)展。以生命教育為主題班會(huì)活動(dòng)；通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得生命的價(jià)值與內(nèi)涵，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛，讓自己的生命與自然、社會(huì)、他人建立美好、和諧的關(guān)系，從而達(dá)到創(chuàng)建和諧校園，師生愉快地學(xué)習(xí)和生活。為認(rèn)真做好平安校園各項(xiàng)工作，提高小學(xué)生安全意識(shí)和能力。在學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心中留下很深的印象。記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)