【正文】 體系。在課余時間進一步加強與科任老師的溝通，經(jīng)常性商討各科的教學與協(xié)調(diào)配合以及某名同學存在的優(yōu)點與不足；以便我班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導。在教育轉(zhuǎn)化這部分學生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，耐心地說服教育。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。鄔麗嬌、張瑞奇擅長繪畫和自編自導小品、三句半、班歌等內(nèi)容，班會和班級板報由她們負責，學校和總校在我班分別聽了兩節(jié)班會，都給予了高度的評價。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，腿勤、眼勤、嘴勤，不斷創(chuàng)新，認真反思，及時積累，就一定能夠取得理想成績！第三篇：2009七年級下班主任工作總結(jié)2011七年級117班主任工作總結(jié)今年我擔任了七年級班班主任工作。下面就這個學期的班主任工作做總結(jié)，談談自己的體會。這些理論和經(jīng)驗對我的班主任工作幫助極大。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。最后盡可能地做一些寓教于樂的活動，在活動中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現(xiàn)自己的潛力與能力，以達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，并找到自己應有 的位置。次數(shù)多了，老師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發(fā)脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。在這一點上，我經(jīng)常利用在休息室或聚在一起吃飯的機會和科任老師進行交流，整體情況如何？哪些學生進步了，退步了？哪些學生違反紀律？有什么見解和看法？發(fā)現(xiàn)問題和情況我也靈活處理，讓學生意識到這些問題的重要性；由于我們學校和家長的局限性，開家長會不大現(xiàn)實，所以我們平時和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。以上我主要談了自己在本學期班主任工作中的一些做法和體會。班主任:陳文生第四篇：三年級下班主任工作總結(jié)20122013學三年級下期班主任工作總結(jié)為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、強化學生日常行為習慣開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。各科代表負責管理好晨讀。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。三、挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)方方面面苗子班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。俗話說，病從口入。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。若有不足之處，敬請領(lǐng)導和老師批評、指正。下面我對本學期工作做如下總結(jié)：一、展開活動，形成班級凝聚力接班初始，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力不夠，常常有自顧自的現(xiàn)象。針對這件事情我收集了大量資料，號召大家展開有關(guān)如何增強班級凝聚力討論，并給他們講述“事在人為，重在參與”的道理及給學生講勵志故事，激發(fā)學生的責任感與學習熱情，幫助學生樹立自信心，要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則，在執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督。因此我就在每周的班會課上把這周的學年評比拿出來曬曬，比如這周某某班獲得了優(yōu)勝紅旗，他們班有哪些地方是獲得榮譽的關(guān)鍵呢，我們差在了哪里，我們的優(yōu)勢在哪里，我們要怎樣發(fā)揮呢。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結(jié)同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法?！甭牭竭@些我懸著的心放下了，這些孩子真讓我刮目相看，他們已經(jīng)有了正確的思想。（三）是常深入學生，和學生溝通。我覺得這可能就是導火線，晚飯后我便給他的媽媽打了電話，首先我先確認了下她的位置，問她方不方便交流，她母親說在家中，我先是把王晨同學的程度做了一些介紹，然后說了他這段時間的表現(xiàn)，她的母親聽完后馬上就說可能是她最近外面的聚會鬧得，有的時候帶著孩子一起去吃晚飯后回家就很晚了，因此看會書就睡了，有的時候孩子不去就給他錢讓他買點吃，孩子把錢用來上網(wǎng)吧了，聽了她的述說我立馬找到了原因，并告知其母親在孩子上學期間盡量不要安排太多的應酬，母親終歸還是以孩子為第一位的，二話不說的就答應從今天開始取消聚會。家長會和家訪是教師與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對學生及家長公開，同時也在手機上存下每一位學生的聯(lián)系電話，通過電話，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。學校分給的花圃和清潔區(qū)及班級內(nèi)部的管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周總結(jié)評比，對做得好的個人和小組給予“笑臉”圖標獎勵。除此之外我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。然后我就叫他回去了。第二天他來找我，給我回答問題，說的不少，也很有趣?？墒菦]想到的是，在學期的尾聲階段由于生病導致期末沒能參加考試，她母親說還要住院3個月，考慮孩子的落課問題，決定休學，這讓我感到很遺憾。讓學生觀看安全圖片，收集中學生安全事故及事故相應的安全防范技能，通過調(diào)查了解，學生知道了安全的重要性，并掌握了一定的安全防范技能，促進了學生的健康成長?！甭牶笪铱焖俚膩淼桨嗉?，看到我進了班倆人馬上停止了爭論，坐到了自己的座位上。現(xiàn)在你倆就給全組教師在演繹一個場面，題目要求刻畫《狗咬狗》的生動場景，聽到這時他倆彼此一對目，倆人不約而同的笑了。過了許久，這件事以基本平息時，史鵬飛給我寫了一封很長的信，信里交代了兩人的誤解，并感謝我當時沒有詢問原因，也沒有責怪他們?nèi)魏我粋€而是讓他們面對面的獨自解決出現(xiàn)的問題。這要比我們詢問其原因，責怪，訓斥等等方法即來的省力，又有意想不到的成