【正文】 ，幾乎每科都是名列前茅，這給我壓力很大。而且，在指導老師上新課之前，我都會自己先備課，聽課之后，我會看著自己教案，然后和指導老師相比較，對比之下，我就會慢慢發(fā)現(xiàn)自己不足！自己不明白，虛心向老師請教，而指導老師也十分熱情耐心，我問題她都一一詳細地回答，從中，也使我獲益匪淺！ 我每上完一節(jié)課，指導老師都十分認真地給我點評。所以，我也有了機會接觸到不同類型班，同時我也鍛煉了我能力！例如說，上課突發(fā)問題處理；上課氣氛處理；教法調(diào)整等。 另外一個問題就是，我把學生想得太好了，總是以為自己在課堂上講過知識，學生就會記住，而不需要我重復講。 雖然在最近教學過程中，我在這方面有了一定進步，但是，我會更加努力，克服這些困難，提高自己教學水平！ 套用一位老師話說，我在xx中學，其實也就相當于一位在職老師了。 半個學期以來，雖然很累，一天睡覺時間不超過7個小時，而且每天都有改不完作業(yè)，備不完課，但是，累，卻享受著！ 這半個學期，學到了很多東西，也知道理論并非總是能夠運用于實踐中。可是，當我以一個見習老師身份去學校工作后，我才明白這份工作艱辛與感動。正如眾多老師所說所說那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。 此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深是：教師角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調(diào)配。作為師范專業(yè)學生，應(yīng)該知道，小學一二年級教師，教學目標應(yīng)該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成錯誤。教師作為管理者，要有較強組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學生愛應(yīng)是無私、平等，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。打算聽誰課，應(yīng)該事先了解他教什么內(nèi)容，把課本找來預習一下，看看課文寫是什么，是怎樣寫，有沒有難點、疑點；同時自己設(shè)想一下，假如讓我教這樣課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。看教師是如何對重點處理，難點突破，教學法設(shè)計，教學基本功展示。一是積累寶貴經(jīng)驗，更有利于靈活應(yīng)用到自己未來工作中。 此次實習我充分抓住了這一點，摸清其他老師教學風格及學生聽課習慣，才使得我后來講課與學生們無障礙交流和活躍課堂氣氛。 2020年教師畢業(yè)實習報告精選 第四篇： 一個月實習期就這么過去了，想來時間過去了就快，回想起這期間點點滴滴，我感觸很多，也學會到了很多大學課本里不曾有東西?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷努力，不斷追求進步，不斷完善自己。一個月實習，也令我感慨頗多。當然，剛開始心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。粉筆寫不好，寫得又丑，手臂還很難受。不過在我努力和堅持下我取得教學效果還是很不錯，有幾個很調(diào)皮學生在上我課時認真多了，還積極配合回答問題與我交談，每天都認真完成作業(yè)。我體會是必須把學生學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動學習。激發(fā)了學生濃厚學習興趣。我指導思想是不斷給學生糾正錯誤機會，直至認識了錯誤并改正為止。制造機會讓他們參加班里活動，讓他們知道，老師是重視他們。 實習總結(jié) 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個月實習時間很快結(jié)束了，曾經(jīng)讓我們忐忑和憧憬實習就在愉快和充實中度過了，驀然回首，我發(fā)現(xiàn)我收獲了自己想要那份技能和學生那份情誼，站在講臺上我覺自己不再那么緊張害怕，更多是責任，希望給學生傳達最多知識信息；走時學生依依不舍心情也深深感染了我，都希望繼續(xù)留下！同時也真實感受到教育進步，作為老師崇高，同時對那些辛苦學習學生充滿關(guān)愛和祝福。 2020年教師畢業(yè)實習報告精選 第五篇： 我實習所在學校是xx市第一中學，實習基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查?！苯o他們學好數(shù)學信心，一邊在心里苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，適應(yīng)難度較大高中數(shù)學學習。 為了盡量給學生更多課后輔導，每天兩節(jié)晚自修，我都會到班上進行答疑。從學生問題中，我發(fā)現(xiàn)他們課堂效率很低，課堂上重復了好幾次題型，還是不會做相同類型作業(yè)，如二次函數(shù)最值問題，至今仍有好一部分學生是不懂。針對這個問題，答疑時，我會讓這種類型學生先復習書上相關(guān)知識再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴老師，培養(yǎng)他們獨立思考習慣。此外還參與了一次大型月考和期中考試評卷、統(tǒng)卷工作，學會了如何使用excle軟件進行統(tǒng)計、排名。在老師悉心指導下，我教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動、對學生思路引導各方面都有了明顯提高。 其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察方法較快地熟悉和掌握學生情況?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們眼里讀到了濃濃依依不舍。 在實習中，我還發(fā)現(xiàn)了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。登記好遲到同學，進行時間觀念教育。首先向班主任指導老師了解了那四個學生一些情況，如學習情況，入學以來一些表現(xiàn)等。學生對自己缺點還是有一定認識，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。 （3）在班級活動方面 學生較喜歡打籃球，在實習期間，很慶幸有機會觀看了一場學生自行組織班賽，為他們吶喊加油投入中，理解了學生對籃球熱愛。從不同隊友身上學到很多不同教學風格，班主任工作技巧。 在為人師這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習中學到一切加以融會帶到今后事業(yè)中去，我會以我真心去呵護學生，因為我面對是一顆顆純真心。