20xx年教師畢業(yè)實習報告精選(5篇)-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 ，內(nèi)容條理清晰，邏輯性強，而且復用率高；在左側(cè)五分之一用來復習以前學過知識，用來復習和導入，清晰明了；右側(cè)五分之一是用來寫臨時信息，隨擦隨用，方便快捷。由此，我得出結(jié)論是，了解和分析學生實習情況，事實求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。我按照自己學習計劃，跟著教案，上了一堂自認為生動又容易接受英語課。 由于教學經(jīng)驗很淺，對于教學活動程序和要求都不熟悉了，我對于教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗老師學習，獲得了不少關(guān)于中學英語教學現(xiàn)狀信息和對于英語教學知識技巧。到了離開時候，確實有些依依不舍，但是我英語教學能夠給學生們有所幫助我就很滿足了。 在實習期間，我主要完成了四個單元教學任務以及班級管理工作開展。 最初到學校時候，我對學校學生基本情況和基礎都不了解，也沒有注意到學生這個角色在我教學活動中重要性。我在講臺上很賣力說著事先準備好教學內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學生從最初滿眼期待漸漸失去了學習興趣，最后能認真聽課人越來越少。在教育學中，“備教法同時要備學生”，這一理論在我教學實踐中得到了驗證。僅僅是板書一個方面就有這么多需要注意地方，讓我了解到成為一名教師是需要將工作落實到每一個細小地方。因為英語特殊情況，學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。每天早上在黑板上寫5個單詞和一句名人名言，帶領學生們晨讀課文，并且在每周末時候開展一次小型比賽，單詞量大同學獲得優(yōu)勝，并給予一定獎勵。激情與耐心，就像添加劑，它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗花環(huán)。實習經(jīng)歷告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試?！笆陿淠荆倌陿淙恕币敽靡粋€好老師，當然要在自己身上下功夫。 在以后學習中，我會更加注意自己道德素質(zhì)培養(yǎng)，做好模范作用。 2020年教師畢業(yè)實習報告精選 第二篇： 今年，我在xx中學進行為期一個學期實習教學工作，任務主要包括語文教學工作和協(xié)助學校一些其他工作。不過我也是后來才知道我指導老師原來是xx中學語文科組備課組長，所以，在平時我更加是注意觀察老師一言一行，希望自己能從老師身上真正地學到東西。 所以，在一開始聽課階段，我十分注意指導老師上課每個細節(jié)，聽課筆記做得十分詳細，力求把老師每一句話都寫下來。當然因為每個班情況都不一樣，有紀律很好，有語文基礎差，有活潑，我感覺自己好像是把xx中學初二年級都踏遍了。就像我知道自己一直存在一個大問題，這主要反映在備課上！在備課過程中，我經(jīng)常是對課文一些內(nèi)容無法取舍，總是想著把全部內(nèi)容都講給學生聽，總是覺得這個是重點，那個也是重點，所以導致我在備課上花費很多時間。其實這些最本質(zhì)就是我對一篇課文重點難點還不能夠完全地掌握或者是理解，所以也導致了我在備課過程中對課文內(nèi)容把握上存在問題。這也是我最為頭痛，上課時課堂我還可以控制，但是到了他們自習課，我覺得控制他們有一定難度。 一、實習體會 以前我覺得小學老師是一個比較輕松職業(yè)，應該不難，只是教學生一些簡單知識而已。聽第一節(jié)數(shù)學課時，我就不由得在心里贊嘆：老師板書寫得真好。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多想法不切合實際，很難達到一名合格教師基準。 另外，這次實習給我印象很深是面對不同年級，教師重點也應該隨時轉(zhuǎn)換好授課重點。 此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人問題，學生都有向師性，實際上是做人一種認同感；同時學生受教育過程是人格完善過程，教師人格力量是無形、不可估量，教師要真正成為學生引路人。要有心，聽課就要做點準備工作。既要看教，又要看學，二者兼顧。根據(jù)授課者特點和習慣培養(yǎng)做跟蹤式動態(tài)分析，聽課應詳盡記錄課堂教學過程，也記下自己主觀感受和零星評析。聽課老師就要善于進行比較，研究、準確地評價各種教學方法長處和短處，并結(jié)合自己教學實際，吸收他人有益經(jīng)驗，提高自己。更要感謝XX小學。 實習過程 “十年樹木，百年樹人。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲“李老師好”“李老師好”感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了，呵呵。聽了幾節(jié)課之后，我開始走上講臺，開始了自己第一節(jié)“處女作”。在上課過程中，我遇到了許多困難：譬如講課是時候老是斷斷續(xù)續(xù)，思維跟不上，聲音很小，放不開，有學生竟然在下面喊老師你是不是太緊張啦！由于我上課時氣氛僵硬使學生也不積極配合，令我痛心疾首。 老師就像自編自演導演加演員，而且要想方設法創(chuàng)設和諧教學氣氛，在教學活動中建立平等師生關(guān)系，而且教師要把自己當成活動中一員，是學生們良師益友。”我覺得興趣對于學習來說是至關(guān)重要。因為課堂都是以學生自己動腦為主，充分調(diào)動了他們學習主動性和積極性，由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”教學方式。對那些在我要求訂正之后依然不訂正學生，我在作業(yè)上繼續(xù)寫明。我從不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。從中我深深體會到，對那些不好好學習學生不能只是一味地訓斥，嘲諷，而要了解他們內(nèi)心世界，多溝通，多互動，多鼓勵。面對即將走上社會工作，我滿腔熱情。課下聊天時，都紛紛向我訴苦：“老師，數(shù)學好難??！”我一邊以堅定語氣鼓勵他們：“不怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是一個質(zhì)飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學習碰壁中摸索高中學習規(guī)律，找到適合自己學習方法，就會慢慢地找到學數(shù)學感覺了。同時，注意培養(yǎng)學生學習數(shù)學興趣，上課時注意學生情緒調(diào)動，利用學生好強心理激發(fā)學生學習動力。為了公平，只能一節(jié)課去一個班。一節(jié)課甚至整個晚自修就做幾道數(shù)學作業(yè)題，學習效率非常低。同
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