【正文】 學生自己去探索的知識，就放手讓他們自己去探索，該由學生自己獲取的知識，就盡量讓他們自己去獲取。激發(fā)學生熱愛學習的積極情感，還可以讓學生意識到自己的進步，促進學生主動學習。教學中抓住學生的好奇心選擇教法，能有效的激發(fā)學生興趣?？傊?，學生的學習興趣不是與生俱來的，是在一定條件下培養(yǎng)起來的。數(shù)學來源于現(xiàn)實，也必然扎根于現(xiàn)實，并且廣泛應用于現(xiàn)實。一般來說，如果學生對所學的知識感興趣，他就會深入地、興致勃勃地學習這方面的知識，并且廣泛地涉獵與之有關(guān)的知識，遇到困難時表現(xiàn)出頑強的鉆研精神。因此，教師必須依據(jù)學生的心理規(guī)律，對學生進行科學的引導，以期收到良好的效果。第一篇：2018年新課改教師學習小結(jié)百度文庫：工作范文 我認為激發(fā)學生熱愛學習的積極情感，主要表現(xiàn)在激發(fā)學生學習興趣方面，這樣才能促進學生主動學習。否則，他只是表面地、形式地去掌握所學的知識，遇到困難時往往會喪失信心，不能堅持學習。由現(xiàn)實生活抽象概括出數(shù)學知識，再把數(shù)學知識廣泛應用于現(xiàn)實生活，必將激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。只有學生有了濃厚的學習興趣，才能積極主動地探求新知。我們可以通過認真鉆研教材，深入挖掘知識的內(nèi)在規(guī)律和相互聯(lián)系，把數(shù)學特有的嚴謹、抽象、簡潔、概括等屬性以巧妙的形式展現(xiàn)在學生面前，以引發(fā)學生的求知欲望。學生在學習的過程中遇到困難時，如果是通過自己的努力求得答案，自己概括出定義、規(guī)律、法則等，那么他解決問題的積極性將會越來越高。學生在探索過程中思維受阻時，教師只作適當?shù)奶崾竞桶凳?，讓學生體會到所學的知識是自己“發(fā)現(xiàn)”的，自己“創(chuàng)造”出來的，從而使其體會到自己的成功和進步?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的教師新課改學習總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。我校每學期，在教研組中都要開展一個專題的學習、探討。我們應該把學習的主動權(quán)還給學生，把課堂還給學生。“這樣每一次有主體的研究課，就是促使教師不斷學習的機會，不斷對自己的課提出新的要求。針對這樣的顧慮，教研組中請有經(jīng)驗的老師上示范課，著力讓大家認識課堂教學如何開放，如何讓學生參與知識的獲得過程。在教研組活動中，我們邀請在教學各方面有特長的教師為其他教師傳授經(jīng)驗、方法?！笨偨Y(jié)“是提高教研質(zhì)量的一項有效手段，所以每次上課之后，指教教師及時對自己這節(jié)課的教學目標完成情況；教學過程的實施情況；學生課堂上的學習情況；以及課堂效果方面進行一個及時的反思總結(jié)?；顒雍蠼涣骺偨Y(jié)活動情況，對后一階段的工作提出新的目標和要求。各小組成員成績優(yōu)劣要拉開，“以強扶弱的形式”同時注意到學生性格外向與內(nèi)向的互補?！备鹘M都有各組的競爭口號，獎優(yōu)促差，以帶動學生的學習積極性和后進生的學習積極性。(2)展示課上:教師少講，真正將課堂放手交給學生，以培養(yǎng)其獨立自主學習能力，同時也鍛煉學生駕馭課堂的自信，認識到個人的價值。其次,對于那些難度較大的問題,教師可以讓全班的學生進行討論，來發(fā)揮全班集體合作的能力。另外,教師要依據(jù)教學內(nèi)容和學生展示狀況進行調(diào)控。對檢測中出現(xiàn)的問題，教師要予以講解，幫助學生理解掌握。主動向優(yōu)等生拜師學藝，可以是同組的，也可以是全班的?？傊?，要讓學生會學習，要讓學生愛學習，讓學生在學習中找到快樂，讓學習沒有負擔，讓學生感到學習輕松，讓學生對學習產(chǎn)生興趣，對難題不躲不避。一、加強自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起：熱愛學生，誨人不倦熱愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學生的健康成長，為學生的一生著想，從思想上、學習上、生活上全面了解學生，關(guān)心學生，愛護學生，因勢利導地進行有針對性的教育。當學生進步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。教師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。時代在變，對人才的要求也在變，教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應現(xiàn)代的教育需要。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經(jīng)常學習是分不開的。要想成為研究型教師、專家型教師，不學習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學生，和學生共同發(fā)展。一、教師是活動的指導者，學生是活動的主體傳統(tǒng)的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師在課堂上的地位是非常有權(quán)威的。一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學生的學習，保證學生的主體地位，因為教學的成功，關(guān)鍵在于讓學生主動參與學習的過程，獲得成功的體驗。這樣為學生提供了獨立的思考空間，尊重了學生的個性。同時也讓學生參與評價，聽取學生的意見，讓學生在評價和被評價中樹立自信心。應用”學習領(lǐng)域的教學中，我在介紹完幾種表現(xiàn)方法之后，并不限定學生用哪一種方法，而是鼓勵學生根據(jù)自己的需要和興趣，自主地選擇方法，大膽、自由地表現(xiàn)自己的感受。如今的學生大多是獨生子女，在家中唯我獨尊。這樣使學生清晰地感受到了合作的力量和集體的智慧，從而熱情高漲，一節(jié)課在輕松愉快的氣氛中結(jié)束。同時，他們發(fā)現(xiàn)，風的大小與吹風的位置和風輪的轉(zhuǎn)速也有著極大的關(guān)系。從某種意義上來說，欣賞同學的優(yōu)秀作業(yè)更有價值。這種欣賞可以是課前的，也可以是課后的。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)。主要原因有以下幾個方面：一、初、高中教材間梯度過大考慮到初中學生的年齡特點和知識層面，初中教材偏重于實數(shù)集內(nèi)的運算，缺少對概念的嚴格定義或?qū)Ω拍畹亩x不全，如函數(shù)的定義、三角函數(shù)的定義；初中教材對不少數(shù)學定理沒有嚴格論證，或用公理形式給出而回避了證明，不等式的許多性質(zhì)就是這樣處理的；初中教材坡度較緩，直觀性強，對每一個概念都配備了足夠的例題和習題。這些都是高一學生數(shù)學成績下降的客觀原因。三、學生不能適應課程整合的要求新課改的重要特點就是特別強調(diào)了課程整合，數(shù)學加強了與計算機、物理、化學等諸多