20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 長。具體的教學(xué)內(nèi)容備課以年級為主，由備課組長組織實施，主備人負(fù)責(zé)制。這樣定時與不定時，定內(nèi)容與靈活把握相結(jié)合的做法，有效的促進了我校備課改作的規(guī)范性。（二）公開課示范課，促進教師專業(yè)發(fā)展進一步推進、深化課程實施，立足課堂，扎實開展校內(nèi)公開課。其次，加大對青年教師的培養(yǎng)，組織青年教師比賽課，以賽促研，以賽促學(xué)，加快青年教師成長。（三）作業(yè)：明確標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)格督促作業(yè)是常規(guī)的教學(xué)手段，它既是對課堂教學(xué)的檢驗，又是教師調(diào)整教學(xué)進度和方式的依據(jù)，所以布置檢查作業(yè)在教學(xué)中尤為重要。另外學(xué)校提倡對不同層次學(xué)生的作業(yè)實行彈性布置。3．特色作業(yè)：為了鞏固知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展個性，提升學(xué)生素養(yǎng)，我校鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生做特色作業(yè)。（五）反思：學(xué)會反思 促進成長學(xué)會反思，在反思中成長，在反思中進步，這是新教師所必備的。在上完一節(jié)公開課或是參加完一次教學(xué)活動后要說一說自己的感受，反思一下自己的得失，記錄成長的足跡。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé)，以常規(guī)教研活動與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，積極探索更科學(xué)有效的教研方式。堅持“師徒結(jié)對”等形式，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，促使她們在教學(xué)教研的各個方面，真正起示范、引領(lǐng)作用，并促進年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。本續(xù)期我們將舉辦“循環(huán)讀書節(jié)”，分低中高年級，選定不同的主題開展讀書節(jié)活動，低年級重點進行繪本的閱讀與指導(dǎo)；中年級以童話、寓言為主要的閱讀和交流內(nèi)容；高年級結(jié)合學(xué)校的“承文美善”課程中的“承文”思想重點進行小古文的閱讀與交流。每月一本書，每月一交流，教師間、同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，共享讀書之樂。讓書香校園的建設(shè)工作長效、持續(xù)的發(fā)展。以班級為單位安排學(xué)生每人準(zhǔn)備一個數(shù)學(xué)小故事。四到六年級：我是數(shù)學(xué)小老師。結(jié)合學(xué)校達人賽理念，英語組在學(xué)科活動上進行創(chuàng)新，三年級舉行英語單詞書寫達人賽，四年級舉行英語歌曲我會唱達人賽，五年級舉行英語動畫配音達人賽，六年級舉行英語單詞記憶達人比賽，所有活動由面及點，在班級內(nèi)通過練習(xí)選拔突出學(xué)生，參加年級比賽，勝出者參加學(xué)校比賽。社團成立初期，實行雙選制度。充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。學(xué)期末，展示成果，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)節(jié)，匯報演出及展覽相結(jié)合。六、家校共育工作通過家委會，開展豐富多彩、形式多樣的家教活動，增強家庭與班級之間的有效聯(lián)系，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務(wù)、協(xié)調(diào)、管理的作用，共同營造良好的和諧的教育氛圍，形成教
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