【正文】 學反思不少于100字。本期要求每位教師要有作業(yè)設計本和批改記錄本（記錄學生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施）。作業(yè)種類可以豐富一些，象數(shù)學可以設置一個口算本，每周出10～30道口算題訓練學生的基本功；語文可以設置一個聽寫本，每天上課前聽寫幾個生字或詞語等。各校要加大調(diào)研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)。每一位教師都應該認真加強“培優(yōu)”、“補差’工作，使各科教學質(zhì)量再上臺階。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導，不放棄，力爭班級合格率達到目標要求。教材將力求體現(xiàn)新課程標準的理念，以提高學生的素養(yǎng)為核心目標，體現(xiàn)目標、內(nèi)容、形式上的綜合性，注意激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣，引導學生關(guān)注生活，體驗生活；建立學?！瓣P(guān)愛留守學生”特色建設專題網(wǎng)站；舉辦階段性的成果匯報；申報宿松縣特色學校驗收。同時會用暢言智能語音教具系統(tǒng)進行教學。檢查的形式主要是查資料，同時進行現(xiàn)場考察、考核、推門聽課、問卷調(diào)查等，各校要建立組織機構(gòu)，明確分工，全員動手，專人負責，認真對照評估方案逐一收集和完善資料，邊整理邊歸檔，全方位落實評估方案中的各個指標體系，力爭在縣常規(guī)評估中爭先搶優(yōu)。要切實落實學籍管理的基本要求，做到管理規(guī)范，信息準確，報送及時，確保上報學籍信息真實、準確、完整。畢業(yè)班質(zhì)量是學校對外展示的重要窗口，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量是學校工作的重中之重。二、工作目標，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。同時加強師資培訓力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。全面推進陽光體育活動，用心營造溫馨校園。要認真學習檔案專業(yè)知識理論和現(xiàn)代化管理知識，以及先進技術(shù)設備的操作技能，讓學校管理逐步走向數(shù)字化。，搭建教研平臺，提高教學質(zhì)量。重點加強對村學教師引導、幫扶、培訓力度，扎實開展教師備課活動，在各片組織的教研活動中展示、與村學教師交流、探討，共同成長、共同提高。,定期召開畢業(yè)班工作研討會，查找存在問題,制定解決措施,確保教學質(zhì)量，全面提高教學質(zhì)量，力爭再創(chuàng)佳績。積極開展特色學校創(chuàng)建活動，組織開展好鄉(xiāng)村少年宮活動。學習使用現(xiàn)代遠程教育設備。積極引導學生參加社會實踐活動和公益活動；加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能；突出心理健康教育；認真貫徹執(zhí)行《中小學生守則》和《藉口學區(qū)小學生“三個”習慣養(yǎng)成教育規(guī)范》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。教導處將嚴格執(zhí)行省 “五嚴”規(guī)定，規(guī)范教學行為，強化精細管理，努力提高教學質(zhì)量。各門課程均屬基礎課程，對學生的知識面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進作用，因此，要嚴格執(zhí)行《2011版義務教育課程標準》和《甘肅省義務教育階段課程設置和安排意見》，開齊開足全部課程，嚴格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象；不斷增強教師教學過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。（三）優(yōu)化師資隊伍，提高教師素質(zhì)。（四）加強教師業(yè)務能力的培訓，開展豐富多彩的教研活動。，大力發(fā)揮教研組的作用。教學反思可以從以下幾方面撰寫：寫教學成功的地方；寫教學遺憾的地方；寫學生獨特的見解和發(fā)現(xiàn)；寫再教設計等。，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，各類教學基本功競賽和課堂教學比賽，都把普通話作為基本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學生使用普通話情況進行逐日考核，逐周公布，（五）狠抓常規(guī)管理，切實提高教學質(zhì)量。引導學生參與發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，創(chuàng)設引發(fā)學生思維、情感體驗的情景，調(diào)動學生學習的興趣，采取多樣化的學習方式，鼓勵學生展示自己的學習成果。圖書室加強書籍借閱管理，及時給學生借閱，讓學生在閱讀中汲取知識，學會做人。，提高教學質(zhì)量檢測成績。要求畢業(yè)班老師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和教學工作計劃。全面增進師生的體質(zhì)健康水平。學生電子學籍自2013年由單機版過渡到網(wǎng)絡版運行，與國家教育部對接4年，因此需進一步加強對電子學籍網(wǎng)絡版管理，建立管理體制，充實管理內(nèi)容，做好學生異動情況的掌握，以求數(shù)據(jù)的準確無誤。合理安排好開班，輔導教師精心備課組織教學，不斷培養(yǎng)學生興趣、愛好、特長，開發(fā)學生潛能，發(fā)展學生各項能力。三月份：。四月份：（語、數(shù)、英公開課）。六月份：“六一”藝術(shù)活動周。第三篇：第二學期教導處工作計劃工作要點：一、加強科組建設。高三級：第一階段：XX年2月23日－4月15日目標和任務：通過專題突破和綜合訓練相結(jié)合，使各科知識、技能和方法進一步系統(tǒng)化、熟練化，提高綜合運用知識分析，解決實際問題的能力。組織好廣州市舉行的第一次模擬考試（時間：3月20日－3月22日第6周）組織好佛山市舉行的第一次模擬考試（時間：約4月份　具體時間待定）第二階段：XX年4月16日－5月20日目標和任務：模擬訓練、重點突破，學會考試本階段要完成的任務：組織好廣州市舉行的第二次模擬考試（時間：4月24日－4月26日第11周）組織填報高考志愿第三階段：XX年5月21日－6月6日目標和任務：整理歸類、查漏補缺，再看一看錯題，調(diào)整心態(tài)和興奮點，做好高考的準備工作。本階段任務：組織好第二次模擬考試（時間：5月15日－17日第14周）第四階段：XX年6月1日－6月16日目標和任務：整理歸類，查漏補缺，調(diào)整心態(tài)，做好中考各方面準備。六、繼續(xù)實施新課程、改革課堂教學，提倡自主、合作、探究的教學模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗，開發(fā)校本課程。十一、加強教育科研工作，抓好課題研究和行動研究。各學科任課教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。作業(yè)數(shù)量：要嚴格按照有關(guān)精神執(zhí)行（每天A4正反面一張），經(jīng)常與家長及時溝通，主要是引導學生養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習慣。合理安排輔導時間，本著嚴格執(zhí)行課程計劃、不占用學生休息和活動時間的原則，以課內(nèi)輔導為主，課外輔導為輔。初三安排每月一次學習跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。開展師生雙邊活動，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。各學科定時間，定主題，有效開展教研組研討活動。深入開展”聽課評課”活動組織開展校級公開課聽課評課活動，全體教師全員參加，做好記錄。（三）加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)加強師德師風建設引導教師樹立“為了一切學生、為了學生一切”的宗旨，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。加大走出去、請進來的力度（1）為促進教師專業(yè)發(fā)展，積極組織教師參加市縣各級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動，并作好教師外出學習、培訓記錄。骨干教師每學年要上示范課或講座，發(fā)揮輻射作用。各年級嘗試開展圖書漂流活動，利用中午以及活動課時間安排學生閱讀課外書。同時加強課間操、課外活動的管理，給學生足夠的活動時間和活動空間。認真落實常規(guī)管理，提升教研（備課）組活動質(zhì)量，拓寬活動內(nèi)容，通過“三課活動”形成學科課堂教學個性化特色。每位老師要認真研究河南中招考試動向及其新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究中招動向，研究中招試題趨向及其難度，細致挖掘中考考點，將考點滲透到平時的每一節(jié)課中，這樣，才能備得準、講得準、練得準、考得準，做到有的放矢。練習時間靈活把握，可安排課堂中，也可安排自習時間專練專評。要科學設計合理安排學生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性診斷檢測，認真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點、知識體系，制定有效的教學計劃。（1）各教研組按照本期三課活動分組安排，開展以“三課達標”為常規(guī)教研活動模式，以提高課堂效率為目的的教研。教導處利用推門聽課的形式檢查教師常規(guī)課的質(zhì)量情況，通過組織對學生進行課堂教學效果檢測，排查出影響常規(guī)課質(zhì)量的主要原因并采取措施予以解決，使常規(guī)課的優(yōu)課率有明顯上升，逐步消滅差課；建全和完善月考、期中考試的橫向和縱向質(zhì)量分析。加大對青年教師教案、作業(yè)、單元過關(guān)分析的檢查力度，做到及時反饋和總結(jié)，并把教師中一些好的經(jīng)驗和做法加以推廣的發(fā)揚。加強學科備課管理。繼續(xù)將抓班級管理，抓班主任隊伍建設作為工作重點。教導處在校園內(nèi)加大對學生不良行為的監(jiān)督、懲戒力度，使學生的不良行為轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣，變成生活的教育。（4）學生放學時，安排和組織有關(guān)人員到校園各路段進行巡查，以維護學生安全。要求學生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習慣，良好的預習習慣，閱讀習慣等等，力促學生良好學習習慣的養(yǎng)成。新學期，教導處將會不定期不定時地對教師教學和學生的學業(yè)完成情況進行多次的質(zhì)量抽測。、抓實校本教研, 提高教學工作的有效性。新學期我們將在教研組教研活動的“實”與“新”上做文章。其次，各備課組要以課堂問題為主題，探討教學過程中出現(xiàn)的一些問題和疑惑，激發(fā)教師的參與意識與創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作交流，共享教研成果，力求使每一次教研活動成為促進教師教學能力的場所。（2）開展有效的校本教研活動。立足課堂，加強學科建設，促進教學質(zhì)量的有效提高。認真貫徹“三變、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學為啟發(fā)式教學；變學生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重。認真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對無效勞動。數(shù)學學科：要進一步重視學生學習任務的的落實，也要關(guān)注學生數(shù)學思維的訓練。其他學科：要在自主整合教學內(nèi)容，完成教學任務的基礎上，嘗試變革、有效推進，積極形成自己的學科特色，力爭每個學生都有本學科的一個愛好與特長