小班圖形王國的公開課教案-預(yù)覽頁
【正文】 找朋友師：小朋友看看胸前，你現(xiàn)在是什么形狀的圖形寶寶呀?找和你一樣的圖形寶寶做朋友，一起來跳舞吧?！ ⌒“鄨D形王國的公開課教案3活動目標： 讓幼兒感知圓形、三角形、能夠區(qū)分三種幾何圖形?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象進行探索的興趣?！ ⊥娣ǎ簬熣f：”請圓形寶貝站起來”，是圓形的幼兒馬上站起來?！ ∪⒔Y(jié)束部分：操作練習(xí)給圖形、三角形、方形涂色鞏固對三種幾何圖形的認識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。進而通過欣賞圖片、拼圖形等來促進幼兒的創(chuàng)新思維能力和動手操作能力的發(fā)展，更有利于激發(fā)起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進幼兒大膽的思考和積極的創(chuàng)作欲望?！ ∪⒒顒訙蕚洌骸 PT課件； 幼兒操作材料：圓形、三角形小圖形若干，白紙若干；拼圖紙、彩筆若干?！ 〗鉀Q方式：通過愉悅的故事情節(jié)， 五、活動過程： ”圖形王國”故事導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒感知圓形和三角形的特征： ?。?）出示圓形和三角形，引導(dǎo)幼兒說說圓形和三角形的特征?！ ⌒蕾p圓形和三角形的組合拼圖： ?。?）依次出示由圓形和三角形組合拼成的不同圖片，引導(dǎo)幼兒說說哪些是圓形，哪些是三角形?！ ∮變悍纸M操作，教師指導(dǎo)： ?。?）第一組，教師引導(dǎo)幼兒用不同大小、不同顏色的圓形和三角形拼圖形。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。 活動準備： 橢圓形和圓形、三角形、梯形和長方形圖片若干 活動過程 一、情境導(dǎo)入 師：今天圖形國王送來了一個“奇妙禮盒”，奇妙禮盒里面有3個秘密，我請幾位小朋友上來摸一摸，猜猜是什么秘密?！ ∪?、拼搭圖形 師：今天你們認識了這么多圖形，開動你們的小腦筋想想用這些圖形能拼出什么有趣的圖案呢？ 請個別幼兒上來操作 四、貼一貼 師：小朋友，你們瞧，這是“圖形王國”的國王給我們送來的邀請函，邀請我們班的小朋友一起去參加“圖形王國的晚會” 五、結(jié)束 師：我們裝扮好了衣服，一起出發(fā)去參加圖形王國的晚會啦?。úシ乓魳罚?
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