小班圖形王國的公開課教案(存儲版)
【正文】 出：”教師要利用兒童感興趣的身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象?！ ∷?、活動重難點 活動重點：引導(dǎo)幼兒用自己的身體演變出圓形和三角形。并點數(shù)圓形有幾個，三角形有幾個?！ ⌒“鄨D形王國的公開課教案5活動目標(biāo)： 、梯形和長方形、三角形，并區(qū)分它們的不同?！ 。?）認(rèn)識圓形和橢圓形并區(qū)分其不同 師：我再請個小朋友上來摸一摸（出示圓形和橢圓形） 它們哪里一樣？它們哪里不一樣？ 小結(jié)：橢圓形和圓形它們都沒有角，但是橢圓形比圓形要扁一些 ?。?）認(rèn)識長方形和梯形并區(qū)分其不同 師：有小朋友說摸到了長方形（出示長方形）那長方形是什么樣子？ 梯形是什么樣子的？它們哪里一樣？哪里不一樣？ 小結(jié):長方形和梯形一樣都有4個角4條直直的邊，但是梯形有兩條平平的邊一條是短的，一條是長的，有條邊像滑梯一樣?！ 〗虒W(xué)反思： 通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的?！ 。?）引導(dǎo)幼兒用自己的身體演變圖形，找一找藏在小朋友的身上的三角形和圓形?！ 〖ぐl(fā)幼兒探索的欲望，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)幼兒動手操作、主動活動的興趣和創(chuàng)造意識?！ ∮螒颍簣D形寶貝站起來。圓形寶寶喜歡吃圓餅干，方形寶寶喜歡吃方餅干，三角形寶寶喜歡吃三角形餅干，請小朋友給圖形寶寶送餅干吧! 小朋友真能干，把餅干送到形狀王國去吧，和那里的形狀寶寶一起分享。先看看哪些圖形寶寶在草地上玩?它們是什么形狀的?請小朋友說一說。 活動過程： 一、出示圖片，導(dǎo)入課題。(讓幼兒在開始與結(jié)束都能在圖形分類上得到鞏固，并及時得到驗證。) 教師示范，引導(dǎo)幼兒觀察?！ ⑿∫巫臃謩e分成三組，貼著正方形的椅子一組，貼著圓形的椅子一組，貼著三角形的椅子一組?！ 』顒与y點： 能不受圖形顏色、大小的影響進(jìn)行分類?！ 』顒又攸c： 能夠正確區(qū)分圓形、正方形和三角形?！ ?二)分類做椅子。(引導(dǎo)幼兒說出是什么圖形寶寶的家?！ ∪w納整理 出示分
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