小班圖書的活動教案(精選5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 ，從來不把我亂扔的，看完就把我放回原處。嗚……嗚…… 提問：圖書貝貝為什么哭的這么傷心??？ 你喜歡寶寶的主人還是貝貝的主人呀？（幼兒自由回答） 師小結(jié)：圖書寶寶的主人很愛護它，把它保護的好好地，可是圖書貝貝的主人卻把它撕壞了，一點也不愛惜它，小朋友要向圖書寶寶的主人學習，愛護圖書，你們說對嗎？ 引導(dǎo)幼兒正確的看書方法?！ 。?）、師：如果別的小朋友想看你手上的書，你應(yīng)該怎么辦？（幼兒自由回答） 師小結(jié)：可以兩個人一起看，一個人負責翻書。輕輕拿起書來看，封面開始往后翻；一頁一頁慢慢看，合上書本好好放；圖書開心我高興，大家夸我好寶寶！“ 教師引導(dǎo)幼兒回到座位上看圖書。 小班圖書的活動教案4 【設(shè)計意圖】 小班的孩子由于年齡小，看書時會出現(xiàn)很多的事情，如：有的孩子沒有耐心，拿過一本書，一會兒就翻完，基本不看里面的內(nèi)容；有的孩子，到現(xiàn)在有時還倒著看書；有的孩子看書時，幾頁幾頁的翻……面對這一現(xiàn)象，我想，怎樣才能教會孩子看書呢？因此我設(shè)計了本次教育活動《我會看書》。 【活動過程】 師：昨天老師看了一本好看的故事書，名字叫《小豬努努》，小朋友們想不想聽？（想）老師深情并茂的講故事，引起幼兒的興趣?！ 〔シ臥PT書的種類 書有很多種，請小朋友們看看老師這里的書，播放PPT，布制書、發(fā)聲書、立體書、塑料書、玩具書、熒光書、有香味的書等。在活動中我采用了不同的教學方法，以及用各種手段激發(fā)幼兒了解書的積極性，從而使幼兒掌握了一些看書的基本知識。 活動準備： 圖書角、每人一本圖書、故事錄音、紙、每人一張、水盆每組一只。 三、練習看圖書 老師示范?！ ￠_展愛護圖書的競賽，幼兒輪流當圖書管理員，督促同伴認真看書，愛護圖書，看完后放回原處。有一天，老師走進教室聽見“嗚嗚嗚”的哭聲，是誰在哭呀？老師找呀找，發(fā)現(xiàn)是一本小圖書在哭，老師問：“小圖書你怎么啦？”小圖書說：“嗚嗚我好痛”老師又問：“怎么會痛的呢？”小圖書說：“剛才是小朋友看我時把
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