小班圖書的活動(dòng)教案(精選5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 ，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻圖書?！ ∪?、討論怎樣避免弄破圖書（結(jié)合幼兒實(shí)例進(jìn)行討論） 圖書應(yīng)該怎樣拿，怎樣放？自己看書時(shí)應(yīng)該注意什么？打擊一起看書時(shí)應(yīng)注意什么？ 四、欣賞兒歌《小圖書》 五、幼兒看圖書 教師巡回觀察，指導(dǎo)幼兒正確的翻書動(dòng)作?！ ‰y點(diǎn)形成原因： 手部小肌肉動(dòng)作發(fā)展能力較弱。小班圖書的活動(dòng)教案（精選5篇） 小班圖書的活動(dòng)教案1 教材分析： 通過(guò)兒歌這一幼兒喜愛的文學(xué)作品作為貫穿，在念讀和討論中認(rèn)知愛護(hù)圖書的重要性，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 活動(dòng)重點(diǎn)： 懂得要愛護(hù)圖書 活動(dòng)難點(diǎn)： 初步學(xué)習(xí)正確的翻書動(dòng)作，學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)翻圖書?！ 〗處煾鶕?jù)幼兒說(shuō)的修補(bǔ)圖書。我本來(lái)想達(dá)到的目標(biāo)是： 懂得要愛護(hù)圖書。 這是一個(gè)社會(huì)活動(dòng)，“愛護(hù)小圖書”是一個(gè)非?？斩吹?，但又是需要我們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，在每次的圖書閱讀中似乎都會(huì)涉及到一些這方面的注意點(diǎn)，如何通過(guò)形象、具體、生動(dòng)的手段讓小班的孩子情感產(chǎn)生共鳴，這是我對(duì)這個(gè)活動(dòng)首先考慮的問(wèn)題，但在當(dāng)我走進(jìn)教室，進(jìn)行活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，孩子們情感不投入，有些孩子看見老師扮演書寶寶還在那邊笑，所以我們調(diào)整了策略，通過(guò)播放錄音、觀察圖書寶寶封面來(lái)了解書寶寶傷心的原因，進(jìn)而導(dǎo)入課題，同時(shí)也提高孩子觀察能力?；顒?dòng)結(jié)束后，我們班的孩子對(duì)圖書寶寶都愛護(hù)有加，輕輕地，一頁(yè)頁(yè)的翻書。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 有關(guān)圖書哭、笑的圖片或幻燈片。如果都想看同一本書，可以輪流看，或者圍在一起看，這樣就不容易壞了?！ 』顒?dòng)評(píng)析： 圖書是幼兒的好朋友，各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對(duì)幼兒有很大的吸引力，但在看書的過(guò)程中卻時(shí)常有不好的事情發(fā)生，因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣非常必要，本次活動(dòng)讓幼兒知道圖書損壞的原因，進(jìn)而尋找正確的看書方法?！ ≈鸩绞褂變吼B(yǎng)成愛惜涂大虎的好習(xí)慣?！ 煟盒∨笥涯銈兒茫沂菆D書寶寶（我們也向圖書寶寶打招呼吧?。 ∥业男≈魅丝上矚g我了，拿我的時(shí)候輕輕拿，看我的時(shí)候輕輕翻，一頁(yè)一頁(yè)慢慢看
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