小學三年級語文《喜愛音樂的白鯨》教學反思-預覽頁
【正文】 是這群被困的白鯨，你害怕什么？”通過師生的對話讓學生感受當時情況的可怕?！ ∽非笃綄?、真實的課堂教學是我在這節(jié)課中努力想達到的，也是我平時日常教學所追求的。教學中注重了“工具性和人文性的統(tǒng)一”，注意了學習方法的指導，體現(xiàn)了閱讀教學的本分?！ ≈匾曊Z言文字的理解、品味?！酒啃W三年級語文《喜愛音樂的白鯨》教學反思 回顧這節(jié)課的教學，我主要采取了“入情入境，以情帶讀”的方式，即先引導學生發(fā)揮想象，入情入境地進行體會，在感情有了積累后再進行讀的指導。接著，話鋒一轉(zhuǎn)，教師引讀“突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界……”渲染氣氛，讓孩子感受到不同尋常的緊張和危急，進入遇險后新的情境。但將“奇跡”的引入放在教學后段，顯得整個教學頭重腳輕。
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