小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 習(xí)態(tài)度不端正；學(xué)習(xí)興趣不高；自信心不足；懶散等毛病，導(dǎo)致成績上不去，很少或難得可以達到優(yōu)秀，一直處于中間水平。小學(xué)三年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)計劃 一、學(xué)情分析。完成作業(yè)的效率高，在平時的測試或者練習(xí)中，經(jīng)常達到優(yōu)秀甚至滿分。這些同學(xué)身上的缺點就是：上課開小差；做作業(yè)速度慢，課堂學(xué)習(xí)效率低；偷工減料；碰到難題不肯動腦筋，愛依賴老師或家長；學(xué)習(xí)的興致不高；自信心不足等。 三、復(fù)習(xí)知識體系梳理。年、月、日{(diào)常見的量}。 統(tǒng)計主要包括：條形統(tǒng)計圖。 五、復(fù)習(xí)教學(xué)目標。 六、方法與措施。在整理知識的過程中，教師可一邊引導(dǎo)，一邊示范，借助分知識板塊的形式，幫助學(xué)生初步學(xué)會按知識體系整理知識的方法。 靈活運用綜合練習(xí)題，提高復(fù)習(xí)效率?？臻g與圖形，可以通過實物觀察、比較、操作，掌握圖形的一些特征，并能從不同方向觀察物體，并能正確的畫垂線和平行線；統(tǒng)計知識的教學(xué)可以利用學(xué)生熟悉或喜歡的事和物進行分類統(tǒng)計，掌握條線統(tǒng)計圖的方法和作用。 七、具體安排。 平行與相交；觀察物體——6月8日。 綜合練習(xí) 6月17——7月1日
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