小學三年級下冊數(shù)學復(fù)習教學計劃-資料下載頁
2024-12-04 05:00本頁面
【正文】 用知識解決實際問題的過程中，學生在方式、方法和解決問題的能力方面存在有差異，應(yīng)對暫時有困難的學生加以引導，并進行適當?shù)膸椭皶r查漏補缺，使不同層次的學生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。 注意發(fā)揮教師的主導和學生的主體作用，采取靈活多樣的形式，調(diào)動學生的積極性，讓學生積極參與復(fù)習，注意處理好以下幾個關(guān)系： 教師與學生的關(guān)系——以學生為主；講與練的關(guān)系——以練為主；提高優(yōu)生與輔導學困生的關(guān)系——輔導學困生為主。 七、具體安排。 （一） 復(fù)習課課堂教學模式的實施方式： 課前復(fù)習——歸納整理——小組交流——全班匯報——梳理勾通——形成網(wǎng)絡(luò)——綜合應(yīng)用。 （二） 內(nèi)容及時間安排。 根據(jù)本學期時間和內(nèi)容，復(fù)習約安排19天左右的時間，根據(jù)實際情況也可能進行適當調(diào)整。 平行與相交；觀察物體——6月8日。 年、月、日；大數(shù)的認識，小數(shù)的初步認識—— 6月10日。 統(tǒng)計；計算器——6月13日。 三位數(shù)乘兩位數(shù)與除數(shù)是兩位數(shù)的除法——6月1116日。 綜合練習 6月17——7月1日
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1