蘇教版三年級下冊數(shù)學教學計劃-資料下載頁
2025-08-05 15:54本頁面
【正文】 重點，一方面引導學生探索并理解基本的計算方法，另一方面也通過相應的練習，幫助學生形成必要的計算技能，同時注意教材之間的銜接，對內(nèi)容進行有機的整合，提高解決實際問題的能力。 ，綜合性，要少而精，并且要求學生及時認真完成，養(yǎng)成良好的學習習慣，教師同時要及時批改，并且記載學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題或解題的獨創(chuàng)性作為今后輔導學生的依據(jù)。 5. 分層目標，分層作業(yè)，開放作業(yè)，少一些呆板的練習，科學安排培優(yōu)補償。根據(jù)學生的個性差異，因材施教，及時反饋，認真做好補差工作，把思想教育蘊含于數(shù)學知識的教育，培養(yǎng)學生健全的人格。多與家長聯(lián)系，多與學生交流，了解學生思想動態(tài)，及時反饋信息,做到心中有數(shù)。 “一幫一”互助活動，成立學習小組，在小組間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵學困生。7. 盡最大努力培優(yōu)補差。利用課前、課中使優(yōu)生得到更好的發(fā)展；在課前下功夫，讓后進生學會預習，再根據(jù)他出現(xiàn)的問題進行輔導，讓他們能趕緊追上其他同學，以促進教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。六、教學進度及課時安排單元教學進度單元內(nèi) 容課 時起訖周次1一 兩位數(shù)乘兩位數(shù)141～42二 千米和噸453三 解決問題的策略76～74四 混合運算77～85五 年、月、日99～106六 長方形和正方形的面積1211～137七 分數(shù)的初步認識（二）914～158八 小數(shù)的初步認識5169九 數(shù)據(jù)的收集和整理（二）617～1810十 期末復習1219～21七、教研教改專題
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