小學(xué)一年級語文《小壁虎借尾巴》教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 總之，只有讓學(xué)生充分地讀文，才能有所感知，才能有所感悟，同時也培養(yǎng)了語感。要想出新，上出新意，是不容易的?！ ‰S文識字更高效 枯燥無味的漢字怎么才能記住？其實最“土”的一個方法，也是一個很有效的方法，多見面?！ 〈竽懭∩幔北贾攸c 《小壁虎借尾巴》是本冊篇幅較長的一篇文章。在讀中，孩子們感悟到小魚、老牛、燕子，它們尾巴有著不同的作用。讓學(xué)生在不同的角色中提升朗讀。寫字前，我告訴孩子三注意：一是注意結(jié)構(gòu)，二是注意在田字格的位置，三是注意筆順?！ ≡谡n堂教學(xué)設(shè)計和實施中，我注意了以下的問題： 一、抓住讀的訓(xùn)練?！ ∽寣W(xué)生預(yù)習(xí)。放手讓學(xué)生自己去探究，自己去獲取。
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