六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研版教案5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ?！ ！ ?。 …?以及回答。 教師為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)的空間?！ ∪?、課文學(xué)習(xí)Textlearning(10min) ，整體感知課文 WhatistheDVDabout? Whatdoesitsayaboutanimals?Let’ssee. 在任務(wù)驅(qū)動(dòng)下，學(xué)生先自學(xué)，教師加以引導(dǎo)和總結(jié) (1)Whatdopandaslove? (2)Howmanyhoursdopandaseataday? (3)Whatcansnakedo? (4)Why?Dosnakeslovemusic? (5)WhatdoyouthinkabouttheDVD? ，在文中畫出答案 ，交流答案 ,pointandact ?。骸 ?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，展現(xiàn)與本文相關(guān)的信息，直接切入主題?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 能在實(shí)際情景中運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言談?wù)搫?dòng)物的生活習(xí)性和不同的人與動(dòng)物的睡眠習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 語(yǔ)言知識(shí)：全體學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫寫單詞bamboo/gave/its/almost/deaf/frightened/sh/roar/fox/!Dosnakeslovemusic?No,theydon’’realmostdeaf! 語(yǔ)言技能：全體學(xué)生能夠在適當(dāng)?shù)那榫持?，運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言談?wù)搫?dòng)物的生活習(xí)性和不同的人與動(dòng)物的睡眠習(xí)慣?！ 〔捎眯〗M比賽的形式，激發(fā)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感?！ ?二)評(píng)價(jià)方式[評(píng)價(jià)方式：多元性評(píng)價(jià)]心理學(xué)家指出：學(xué)生在課堂上有獲得表?yè)P(yáng)的需要，評(píng)價(jià)的主體應(yīng)該是多元性的?！ ?三)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解動(dòng)物與人類的和諧關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛動(dòng)物的情感和自覺保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指出：“英語(yǔ)教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研版教案5篇 六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)外研版教案1 教材分析： 教材分析本單元是對(duì)英語(yǔ)中一般現(xiàn)在時(shí)句型的擴(kuò)展和練習(xí)，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言討論動(dòng)物習(xí)性這一真實(shí)語(yǔ)言情景，將語(yǔ)言變得生活化、情境化，從而掌握一般現(xiàn)在時(shí)的各種句式。同時(shí)，六年級(jí)學(xué)生也具備了一定的合作能力和參與意識(shí)，在一定的情境中，學(xué)生能夠積極的參與、大膽表達(dá)、勇于合作，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)氛圍。 (二)過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)小組合作，組內(nèi)討論，組間交流，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。學(xué)生將在“任務(wù)型”教學(xué)方式的引導(dǎo)下，在自主探究與合作交流中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言?！ ±脠D片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)生分析： 六年級(jí)學(xué)生有一定的自學(xué)能力，因此，可以給學(xué)生更多展示的空間，他們通過(guò)小組合作等方式先自學(xué)，教師加以引導(dǎo)和指點(diǎn)?！ ∥幕庾R(shí)：全體學(xué)生能夠中外文化的異同，關(guān)注不同國(guó)家標(biāo)志性動(dòng)物，培養(yǎng)愛國(guó)主義情感和跨文化意識(shí)?！ 《?、任務(wù)呈現(xiàn)Taskpresentation(2min) T板題并揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)用已學(xué)語(yǔ)言談?wù)搫?dòng)物的生活習(xí)性和不同的人與動(dòng)物的睡眠習(xí)慣?！ ∥?、任務(wù)完成Taskpletion(10min) Makeariddle 教師提供可用語(yǔ)言What’syourfavouriteanimal?Doyoulove…?Why?Whatcan…do?小組自編對(duì)話進(jìn)行展示?！ ??！ ≌n前準(zhǔn)備： ?！ ??！ ?引出HowcanIgettothe…?并板書，讓學(xué)生理解D部分會(huì)話?！ Practiceandconsolidation練習(xí)和鞏固 ，請(qǐng)2位同學(xué)到前面表演?！ 〔贾米鳂I(yè) ，每行各抄寫單詞四遍
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