人音版一年級下冊音樂教學(xué)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 讀譜知識： 知道音有高低?！ ≌J識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。 聽辨音的長短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。 使他們具有初步的音樂感受能力。例如，在講授《江南好》這首歌曲時，我們可以主動為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境?！ 《?、課堂互動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識 在小學(xué)音樂教學(xué)中，音樂課堂和其他學(xué)科有明顯的區(qū)別，都是由課堂本身決定的。在老師與學(xué)生共同進行教學(xué)互動的過程中，陶冶情操，讓音樂知識得到升華?！ ∫魳穼嵺`作為教學(xué)活動的主體，通過引導(dǎo)學(xué)生進行各種音樂實踐，能夠形成良好的音樂技能與表現(xiàn)能力。在鼓勵小學(xué)生對音樂有正確的反映以及創(chuàng)造性的過程中，準許有相對粗糙的表現(xiàn)。人音版一年級下冊音樂教學(xué)計劃篇三 本學(xué)期我所帶的班級從一年級到六年級都有，也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排： 一、對自身的要求 提高教學(xué)質(zhì)量： 認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。調(diào)動學(xué)生的積 極性。 使課堂保持愉悅性： 在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱。知道音有長短。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力?！ ?在換氣記號處換氣，吸氣時不出聲、不聳肩。 二、視唱、知識、練耳部分： 讀譜知識：認識五線譜、線、間、加線、加間?！ ?練耳部分：聽辯同一音組內(nèi)的兩個音、三個音的高低(包含大小三度、大小二度、純四、純五度旋律音程)，要求唱出各音的唱名(不要求說出音程名稱)。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺?！ 〗虒W(xué)分析： 本學(xué)期主要接觸學(xué)習(xí)樂理知識。所以，在這學(xué)期要多方面為這一點打基礎(chǔ)，要讓學(xué)生自己體會到強弱的規(guī)律。另一方面，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)編能力。使學(xué)生各方面均有提高。 提高教學(xué)質(zhì)量措施： 認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結(jié)合，并注意備學(xué)生。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。響應(yīng)新課標
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1