人教版四年級上冊音樂《我們的田野》教案范文-預覽頁
【正文】 的田野》。歌曲一經(jīng)演唱便很快的流傳開來，久唱不衰，深受人們喜愛?！ 段覀兊奶镆啊肥且皇讍螛范胃枨植灰?guī)則的三個樂句組成（5+6+6），旋律優(yōu)美、流暢。秋天到了，同學們在閑暇時仔細觀察一下，北方秋天的田野是什么樣的。歌曲有兩個樂段構成。歌曲旋律流暢，一氣呵成。第二段歌詞反復之后，旋律由低向高發(fā)展到主音結束?！ 〗虒W過程 《田野在召喚》的一聲部?！ ！ ?。 教材分析 《田園隨想》 《田園隨想》是一個創(chuàng)造性地活動內容，首先通過聽音樂、欣賞名畫、配樂朗讀散文，感受田園的優(yōu)美意境，然后再啟發(fā)學生用自己的方式表現(xiàn)田園的情景。教材選用的是第三曲。根據(jù)《阿萊城姑娘》選編的組曲有兩首。 3.《埃塞克斯的微合公園》 《埃塞克斯的微合公園》是英國畫家康斯泰勃爾的作品?！ ?.《我所知道的康橋》 徐志摩（18961931）是我國的詩人、散文家，他的一生很短暫，只活了35年。康橋是英國的劍橋大學所在地?！ 〗虒W過程 《埃塞克斯的微合公園》，想一想畫面上表現(xiàn)了什么？然后，從畫面的內容、色彩、表現(xiàn)的意境等方面引導學生欣賞這幅名畫?！ 。死L畫、音樂，還可以用語言文字來表現(xiàn)田園小景，還可以用其他的藝術形式表現(xiàn)嗎？
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