人教版音樂四年級上冊《音樂盒》教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 最初是在雪地里運送物資的，后來主要是供旅游者娛樂和用于體育比賽了。 ： 師：今天老師就帶著大家一起來學(xué)習(xí)這首《鈴兒響叮當》！ 師：大家都知道這是一首圣誕歌曲，是由美國的作曲家彼爾 .彭特所作。 。（高聲部視唱，低聲部評價）。要求：情緒怎樣？ 放錄音：《鈴兒響叮當》 3 拍子版本。 教學(xué)目標 ，更加熱愛音樂。后來，柯達伊將歌唱劇的主題音樂改變成為管弦 樂組曲，取名《哈里 打字機是一種手動的機械，能迅速打出英文，每當打完一行需換行時，機器會自動發(fā)出一個鈴聲，以提示換行，換行時需將機頭倒回左邊，在從左到右打字。 《維也納的八音鐘》。 請學(xué)生談?wù)劼牶蟮某醪礁惺堋? 《打 字機》。 請學(xué)生說說初聽后的感受。 分組選擇合適的打擊樂器隨音樂敲擊。 教師抽查幾組的創(chuàng)作，可選擇幾個公布，師生共同演唱評議。 教學(xué)目標 1 、熟練的演唱《鈴兒響叮當》，合唱更加和諧動聽。第二樂段的旋律大多是平進，表現(xiàn)了一往無前的氣勢和小伙伴們內(nèi)心的 激情，這也是一個平行樂段，二部合唱清新飄逸，好似清脆的馬鈴聲。 要求熟練背唱，富有表情，合唱和諧。 ，請幾個小組為全班同學(xué)表演。 四、課后反思
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