五年級語文《半截蠟燭》聽課報告-預(yù)覽頁
【正文】 。如：上課伊始，讓學(xué)生速讀課文，了解故事的大意，明確了半截蠟燭的重要性，再通過引讀抓住描寫緊張氛圍的文字進(jìn)行渲染，使心靈受到激蕩，深入地理解情況之危急，心于是隨之跳動，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生應(yīng)暢所欲言，自主互動?！保?，讓學(xué)生自己考慮應(yīng)該強(qiáng)調(diào)什么字眼。但是寫必須依據(jù)文本，加強(qiáng)指導(dǎo)。望著這盞在最后一級樓梯熄滅的蠟燭，他們的心情怎樣？學(xué)生回答如釋重負(fù)，然后請學(xué)生想象一下此時伯諾德夫人、杰克和杰奎琳會想些什么，并想象一下人物的神態(tài)和動作，進(jìn)行說話練習(xí)，并提醒學(xué)生一定要注意當(dāng)時的場合進(jìn)行合理
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