五年級數(shù)學(xué)上冊第一課時教案例文-預(yù)覽頁
【正文】 ——新知講授——鞏固總結(jié)——練習(xí)提高 教學(xué)用具： 課件、多組兩個完全相同的梯形?！ 〗處煟和瑢W(xué)們還記得平行四邊形和三角形的面積怎么求嗎? 指名能說出平行四邊形面積公式及三角形面積公式?！ “鍟n題梯形的面積。師巡視指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生注意把轉(zhuǎn)化前后圖形各部分之間的關(guān)系找準(zhǔn)。2 思路二：把梯形剪成一個平行四邊形與一個三角形，梯形的面積等于一個平行四邊形面積與一個三角形面積之和，從而推出 梯形的面積=上底高+(下底上底)高247。2+下底高247?！ 煟喝绻系子米謅來表示，下底用b來表示，高用h來表示，那么梯形面積公式用字母公式可表示為什么?學(xué)生用字母表示出梯形的面積計算公式：S=(a+b)h247。2 =(36+120)135247。2 梯形的面積=上底高+(下底上底)高247。2 =(上底+下底)高247。同學(xué)們有沒有信心幫學(xué)校解決這個問題?(屏幕出示紅領(lǐng)巾圖) 師：同學(xué)們，紅領(lǐng)巾是什么形狀的? 生：三角形的 師：你們會算三角形的面積嗎?這節(jié)課我們就一起來研究，探索這個問題。一個長方型，一個平行四邊形，你們可以利用這些圖形進行操作研究，看哪一組能用多種方法發(fā)現(xiàn)三角形面積的計算公式?！ ∩故尽 R報一：兩個完全一樣的銳角三角形拼成的平行四邊形。2 例題講解 紅領(lǐng)巾底是100cm，高33cm，它的面積是多少平方厘米? 三、鞏固提升 一種零件有一面是三角形，高是4厘米。 板書設(shè)計： 三角形的面積 平行四邊形的面積=底高 三角形的面積=長方形的面積247。2 最新五年級數(shù)學(xué)上冊第一課時教案例文4 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生經(jīng)歷和體驗收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程，學(xué)會用畫“正”字的方法收集整理數(shù)據(jù)，能完成相應(yīng)的統(tǒng)計圖，并體會統(tǒng)計是研究、解決問題的方法之一?！ 〗虒W(xué)難點： 理解紅球和黃球的個數(shù)相等時，任意摸一次，摸到紅球和黃球的會是相等的。(板書：可能性) 二、活動體驗，探索新知。猜一猜，紅球和黃球可能各摸到多少次? 學(xué)生自由猜測 (2)驗證。 提問：怎樣能記住每次摸球的結(jié)果呢? 以前我們用過哪些方法來記錄?(畫“√”、涂方塊…) 在生活中，你還見過哪些記錄數(shù)據(jù)的方法?(引導(dǎo)說出畫“正”字的方法) 怎樣用畫“正”字的方法來記錄呢?誰能向大家介紹一下? 教師相出示“摸球結(jié)果記錄表”，向?qū)W生介紹。請各小組在組長的帶領(lǐng)下進行分工活動?！ 、俑餍〗M交流匯報統(tǒng)計結(jié)果，教師用實物投影展示?！ 佇≌襟w?！ 』顒芋w驗：學(xué)生先分組實驗，再統(tǒng)計結(jié)果，填寫下列表格。通過這一活動，你又明白了什么?為什么3朝上的次數(shù)差不多? 講述：根據(jù)合計欄里的數(shù)據(jù)，我們可以看出拋的次數(shù)越多，數(shù)字3朝上的次數(shù)就越接近?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 通過找因數(shù)，觀察它們的特點，初步理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的含義?！ 〗虒W(xué)難點： 培養(yǎng)孩子的觀察，通過探索找出尋找質(zhì)數(shù)的簡單的方法?！ “鍟n題：找質(zhì)數(shù)。) 學(xué)生匯報，教師填表(投影出示下表) 小正方形個數(shù)(n)拼成的長方形種數(shù)n的因數(shù) (1)讓學(xué)生觀察左表中各數(shù)的因數(shù)，看看有什么發(fā)現(xiàn)? (2)結(jié)合上面的發(fā)現(xiàn)，將2—12各數(shù)分為兩類，說一說這兩類數(shù)分別有什么特點。 教師：1是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)呢?(1既不是質(zhì)數(shù)，也不是
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