五年級(jí)《測量力的大小》評(píng)課稿-預(yù)覽頁
【正文】 力計(jì)，掌握正確的測量方法。董老師和陳老師為我們帶來了2節(jié)同課異構(gòu)的科學(xué)課。使學(xué)生新奇于實(shí)驗(yàn)的趣味性。制作前引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑，從拉彈簧發(fā)現(xiàn)了什么，從而引出彈簧的性質(zhì)：拉力大，伸長長，在認(rèn)識(shí)彈簧測力計(jì)的時(shí)候兩位老師都將自主權(quán)交給學(xué)生讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的重要構(gòu)成部分，把知識(shí)溶于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中對(duì)測力計(jì)的結(jié)構(gòu)有了更深的認(rèn)識(shí)。從一開始的認(rèn)識(shí)測力計(jì)，到后來的測一測。在這堂課上我覺得有一些方面值得商榷。第二點(diǎn)：整堂課下來，在提問的時(shí)候陳老師應(yīng)該將問題講得有針對(duì)性一些，目的明確一些。
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