三年級(jí)語文《水上飛機(jī)》的說課稿-預(yù)覽頁
【正文】 意多音字“難”在這里讀第四聲。 第三個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生再讀課文，找出自己喜歡的部分讀給同桌聽。 接著進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)品讀感悟 《水上飛機(jī)》是一篇科普童話，教學(xué)本課我將著力培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑探究的能力和習(xí)慣，引導(dǎo)他們自問自探。 第二步、討論交流 （1）小海鷗為什么吃了一驚？聯(lián)系第一自然段可以知道小海鷗吃驚的除了水上飛機(jī)停在水上還讓它奇怪的是水上飛機(jī)的樣子。 （3）從“迅速”這個(gè)詞來體會(huì)為什么人們用水上飛機(jī)來救援。 （7）抓住省略號(hào)引導(dǎo)學(xué)生想象還有什么作用的水上飛機(jī)呢？讓你長(zhǎng)大后做個(gè)設(shè)計(jì)師你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的水上飛機(jī)呢？激發(fā)他們創(chuàng)新想象。 （1）讓學(xué)生充分讀這一段話。 （4）漸漸和迅速不是自我矛盾了嗎？從中你看出了什么？迅速是說水上飛機(jī)執(zhí)行任務(wù)速度很快，漸漸是說海上救護(hù)機(jī)離開水面時(shí)有一個(gè)過程，慢慢上升，飛行時(shí)比在水面滑行更快了。 請(qǐng)展示你的聰明才智，以作文、繪畫、小制作等形式設(shè)計(jì)具有新作用的水
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