三年級(jí)數(shù)學(xué)面積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)范文(精選3篇)-預(yù)覽頁
【正文】 進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)內(nèi)容：教材第82～83頁例4及“做一做”?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生探索知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！ W(xué)生每組準(zhǔn)備一個(gè)邊長1分米的正方形和若干個(gè)邊長1厘米的正方形。（分小組猜測(cè)，然后反饋：我們認(rèn)為每相鄰兩個(gè)面積單位之間的進(jìn)率是10；我們認(rèn)為是100。 (1)學(xué)生動(dòng)手操作，并總結(jié)出結(jié)果?！ 煟哼@種方法真妙！大家想的方法都很好，有的用擺，有的用量，還有的直接將分米換算成厘米來計(jì)算。 ?。?）判斷： 50平方米比50米大。本節(jié)課的教學(xué)分為三個(gè)層次，先讓學(xué)生重點(diǎn)研究“平方分米”和“平方厘米”之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生推導(dǎo)出“平方米”和“平方分米”之間的進(jìn)率，最后學(xué)生進(jìn)行總結(jié)?！ ∪昙?jí)數(shù)學(xué)面積單位間的進(jìn)率教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)內(nèi)容 教科書第130～132頁的例1～例3及例3下面“做一做”中的題目和練習(xí)三十的第1～4題?！ 〗叹邷?zhǔn)備 邊長1米、1分米、1厘米的正方形，剪刀、直尺。（學(xué)生大致想出如下方法：○1在邊長1分米的正方形上面擺1平方厘米，看有多少個(gè)？○2把邊長1分米的正方形平均分成100份，1份就是1平方厘米，可得1平方分米等于100平方厘米?！ 】偨Y(jié)概括，掌握進(jìn)率 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 可見：每相鄰的兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率是100。 練習(xí)三十的第3題?！ ∥?、課堂小結(jié) 結(jié)合本節(jié)課的重點(diǎn)，進(jìn)行小結(jié)，同時(shí)板書課題?！ “鍟?平方米=100平方分米 小結(jié) 相鄰的兩個(gè)面積單位間進(jìn)率是多少？ 換算 3平方米=（）平方分米 ?。ǎ┢椒嚼迕?5平方分米 300平方分米=（）平方米 學(xué)生獨(dú)立完成后交流自己的想法 強(qiáng)調(diào)：換算面積單位名數(shù)時(shí)，需要先弄清兩個(gè)面積單位
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1