一年級上冊科學教案五篇-預覽頁
【正文】 ：在校園里不僅有高大的樹木，還有低矮的小草?！ 。哼\用前面學過的觀察順序、觀察方法、記錄方法來觀察記錄一株狗尾草。) ?。罕容^不同的草，找出它們的相同和不同。(讓學生在匯報中能使用這些詞語即可，不要求對概念進行背誦，以下木本植物和草本植物例同?！ ∧茉O計實驗驗證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時，相互吸引和排斥的規(guī)律的假設?！ ∮米约旱脑捊忉屧诘厍蛏洗盆F能指南北方向的原理。 設計實驗證明自己的猜想。 板書設計： 磁鐵的正負極 磁極的相互作用 出現(xiàn)的現(xiàn)象 作業(yè)： 總結(jié)觀察現(xiàn)象 課后反思： 通過磁極小游戲，吸引孩子們觀察磁鐵正負極原理，激發(fā)孩子們對科學的探究，在課堂上通過動手實驗，課堂氣氛活躍?！ ∵^程與方法： 統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉，發(fā)展研究樹葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識?！ 》纸M材料 同一種植物的新鮮葉和落葉?，F(xiàn)在把樹葉放在桌上，以小組為單位進行統(tǒng)計：我撿了幾片落葉？這里面有幾種樹葉？ 二、觀察比較樹葉 質(zhì)疑：我們小組共有幾種樹葉？這些葉子是同一種葉嗎？ 討論：觀察到了什么，才說它們是同一種葉？觀察到了什么，才說它們不是同一種葉？同一種葉的主要特征有哪些呢？ 比較：同時觀察所有完整的葉，我們能發(fā)現(xiàn)不同種葉有什么相同的結(jié)構(gòu)嗎？是呀，大部分葉具有葉柄、葉片結(jié)構(gòu)，葉片上還有葉脈?！ 〗虒W難點：引導學生愛護小動物，珍惜生命?！ 。€是放在白紙上的螞蟻? ，有利與不利的地方。不過，用什么辦法讓螞蟻爬到瓶蓋上去呢? 四、用放大鏡觀察螞蟻。 五、討論螞蟻身體的特點?！ ?螞蟻想家了吧?如果把螞蟻放在教室地面上，螞蟻能找回自己的家嗎? 七、送螞蟻回
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