20xx年人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ?請(qǐng)同學(xué)們拿出圖(一)來(lái)涂一涂。誰(shuí)能根據(jù)這一過(guò)程列出一個(gè)算式。3，1/3247。2014/15247。集體訂正。運(yùn)用分?jǐn)?shù)除法能解決生活中的很多問(wèn)題呢，誰(shuí)能像老師這樣來(lái)說(shuō)一說(shuō)生活中的問(wèn)題，讓大家解決?！ ?021年人教版五年級(jí)最新數(shù)學(xué)下冊(cè)教案2 一、說(shuō)課內(nèi)容 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第10冊(cè)第3單元第1課時(shí)《倒數(shù)》 教材學(xué)情分析： 倒數(shù)的認(rèn)識(shí)屬于新課標(biāo)教材中數(shù)與代數(shù)部分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)范疇，在此之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)，會(huì)計(jì)算分?jǐn)?shù)乘法，具有一定觀察、分析和思考能力，本課的教學(xué)為進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法作準(zhǔn)備?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 快速找到一個(gè)數(shù)的倒數(shù)教學(xué)重點(diǎn)?！ 〗谭ǎ喊l(fā)現(xiàn)式教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和小組討論法相結(jié)合。就像剛才做倒立一樣。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：的倒數(shù)是，的倒數(shù)是，和互為倒數(shù)?！ ≡O(shè)計(jì)目的：真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)、整數(shù)、1，0，及帶分?jǐn)?shù)、小數(shù)，層層深入，由易到難，一般到特殊，在學(xué)生碰到問(wèn)題時(shí)進(jìn)行小組討論，做一定量練習(xí)后再總結(jié)出求倒數(shù)的方法，水到渠成，這是本節(jié)課處理教學(xué)重點(diǎn)的特色設(shè)計(jì)。 1的倒數(shù)是1,0沒(méi)有倒數(shù)。教材首先出示乘積是1的分?jǐn)?shù)乘法，從而引出分?jǐn)?shù)的含義，并舉例說(shuō)明倒數(shù)的特點(diǎn)。教材內(nèi)容在編排上沒(méi)有什么特別之處，但教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)比較突出，求0、小數(shù)、帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)?！ ∪?、說(shuō)學(xué)法 學(xué)生是課堂的主人，如何體現(xiàn)學(xué)生的主人意識(shí)，我想在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)始終在合作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在合作中探討問(wèn)題，在合作中解決問(wèn)題?！ ∈紫龋覀儊?lái)做個(gè)游戲，這是什么字?這呢?(吳、杏、)這兩個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)的字?你們能把“吳”字上下這兩部分換一下位置變成另外的字嗎?“杏”字上下兩部分換一下位置會(huì)變成什么字呢?其實(shí)，在“數(shù)學(xué)王國(guó)”里也有這種有趣的現(xiàn)象?！ ≌J(rèn)識(shí)倒數(shù)。我們可以說(shuō)是好朋友嗎?應(yīng)該怎么說(shuō)呢?“是的好朋友，的好朋友是?！ ∵M(jìn)一步理解倒數(shù) (1)出示表格，計(jì)算長(zhǎng)方形的面積。 ?、垭S機(jī)練習(xí)：2/9的倒數(shù)是多少?7/4的倒數(shù)是多少?5/6的倒數(shù)是多少?…… (2)求一個(gè)整數(shù)的倒數(shù) 出示題(長(zhǎng)方形的面積都是1，請(qǐng)你填一填) ?、龠@些長(zhǎng)方形的面積仍然是1?那么它們的長(zhǎng)和寬又有怎樣的關(guān)系呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)括號(hào)里填幾?這些數(shù)都是什么數(shù)? ?、谇笠粋€(gè)整數(shù)的倒數(shù)我們可以怎么做? 可以把整數(shù)看成分母是1的分?jǐn)?shù)，調(diào)換分子分母的位置。) 把這個(gè)小數(shù)化成分?jǐn)?shù)，再調(diào)換分?jǐn)?shù)的分子、分母?！ 】偨Y(jié)求倒數(shù)的方法 (三)鞏固練習(xí)，拓展延伸 練習(xí)題遵循由淺入深、由易到難，面向全體的原則，同時(shí)也有拓展延伸，給學(xué)優(yōu)的學(xué)生思考、展示的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)也有一個(gè)全面的考察。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法做準(zhǔn)備的?！ ≌莆涨笠粋€(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法?！ 《⒄f(shuō)教法、學(xué)法 本課我采用了發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法、小組討論式教學(xué)法。 本節(jié)課，我根據(jù)對(duì)教材的分析、處理和學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)了如下教學(xué)程序。(蝙蝠、樹(shù)懶)再到讓學(xué)生思考：數(shù)字有沒(méi)有這樣的特性呢?舉例說(shuō)明，從而引出本節(jié)課的主題：倒數(shù)?！ 、谡麛?shù)(大于1的自然數(shù))，這樣的數(shù)怎么辦?引導(dǎo)學(xué)生概括總結(jié)：整數(shù)可以看成分母是1的分?jǐn)?shù)，它們的倒數(shù)也是只要把這個(gè)數(shù)的分子、分母調(diào)換位置?！ ?三)鞏固練習(xí) 通過(guò)達(dá)標(biāo)反饋鞏固求倒數(shù)的方法?！ ?021年人教版五年級(jí)最新數(shù)學(xué)下冊(cè)教案5 教學(xué)目標(biāo)： 能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。 教學(xué)方法： 師生共同歸納和推理。(露在外面的面有3個(gè)
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