教師如何做到“三嚴(yán)三實”心得體會與教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”心得體會匯編-預(yù)覽頁
【正文】 際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情?？傊?，作為黨員教師，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時還要謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。貫徹和落實三嚴(yán)三實必須結(jié)合自己的本職工作，提升個人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)守工作紀(jì)律和職業(yè)首先規(guī)范，廉潔從教，踏實工作，真正落實教書育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，落實依法治教，依法執(zhí)教。求真務(wù)實，是一種品格，一種境界，一種追求。三、三嚴(yán)三實，鑄就優(yōu)秀師魂嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，讓我們從根本上改變自己、強(qiáng)大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項工作。習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實的重要論述，是廣大黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則。一、踐行三嚴(yán)三實，教師要嚴(yán)以修身。正如納奇安貞的名言：教育一個人是藝術(shù)中的藝術(shù)，因為人是一切生物中最復(fù)雜、最神秘的。評選十佳讀書人、先進(jìn)教師我身邊的好教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用，樹立著工作標(biāo)杠。蘇霍姆林斯基也說：人才只有靠人才去培養(yǎng)，能力只有靠能力去培養(yǎng)，才干只有靠才干去培養(yǎng)。一名教師僅有高尚的人格和對教育滿腔的熱愛，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實踐中創(chuàng)造性的發(fā)展總結(jié)了很多先進(jìn)的教育思想，教育理念，創(chuàng)造性的開發(fā)了很多新的教學(xué)模式。深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，將有助于自己看到自己在實際工作中，要取得某種結(jié)果，都取決于哪些因素。這些，無疑是給教師戴上緊箍咒，市出臺師德十不準(zhǔn)禁令，嚴(yán)格要求每位教師需廉潔從教、規(guī)范從教。其實名師和我們普通教育者是一樣的平凡，只是他們擁有了一顆平常心，能夠?qū)崒嵲谠诘淖鋈?，認(rèn)認(rèn)真真的做事。著名教師魏書生年輕時候曾經(jīng)有機(jī)會轉(zhuǎn)行，進(jìn)入更好的單位，但他卻決定站在三尺講臺上，而到后來，無論他工作有多繁忙，他都堅持站在教學(xué)前線。有了愛，才有了魏書生的民主教學(xué)，才有了李鎮(zhèn)西的未來班，才有了把愛獻(xiàn)給教育的霍懋征老師感人的發(fā)言。賦予教師，是人類的靈魂工程師新的內(nèi)涵，這樣才具有壁立千仞，無欲則剛的正氣。教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”心得體會教師學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實”心得體會自群眾線路教育實踐活動展開以來,學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動,4月22日,阿奎利亞學(xué)校黨支部書記、校長夏衛(wèi)兵帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)了習(xí)總書記提出的“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)要求,并成立了阿奎利亞學(xué)?！叭龂?yán)三實”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組。一要為人師表。要正心、修身,嚴(yán)格自省、自勵、自律,加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅定理想信念,提升道德境地,自覺闊別低級趣味,自覺抵制歪門邪道,塑造良好的師德修養(yǎng),以身作則,言傳身教,做好學(xué)生的榜樣。只有在了解學(xué)生的前提下,才能對學(xué)生的實際出發(fā),因材施教,及時調(diào)整教學(xué)方法并且查漏補(bǔ)缺,有的放矢進(jìn)行教育引導(dǎo)。對班級每一名學(xué)生的情況我們都應(yīng)該了解,并且做好記錄。“三嚴(yán)三實”的提出,其本身是要求我們做好老師,做社會認(rèn)可的好教師。
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