教師如何做到“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)與教師如何踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)匯編-預(yù)覽頁
【正文】 社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。要想著學(xué)生的發(fā)展，家長(zhǎng)的重托，堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，從實(shí)際出發(fā)，謀劃好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生學(xué)情?？傊鳛辄h員教師，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，同時(shí)還要謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。貫徹和落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)必須結(jié)合自己的本職工作，提升個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)，嚴(yán)守工作紀(jì)律和職業(yè)首先規(guī)范，廉潔從教，踏實(shí)工作，真正落實(shí)教書育人，在自己的崗位上為教育事業(yè)奮斗終身。加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，落實(shí)依法治教，依法執(zhí)教。求真務(wù)實(shí)，是一種品格，一種境界，一種追求。三、三嚴(yán)三實(shí)，鑄就優(yōu)秀師魂嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，讓我們從根本上改變自己、強(qiáng)大自己、提升自己、錘練自己，真正讓我們修成真身，讓我們更優(yōu)秀、更完善、更勝任人民教師這項(xiàng)工作。習(xí)近平總書記關(guān)于嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)的重要論述，是廣大黨員干部特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則。一、踐行三嚴(yán)三實(shí)，教師要嚴(yán)以修身。正如納奇安貞的名言：教育一個(gè)人是藝術(shù)中的藝術(shù)，因?yàn)槿耸且磺猩镏凶顝?fù)雜、最神秘的。評(píng)選十佳讀書人、先進(jìn)教師我身邊的好教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，發(fā)揮著示范引領(lǐng)作用，樹立著工作標(biāo)杠。蘇霍姆林斯基也說：人才只有靠人才去培養(yǎng)，能力只有靠能力去培養(yǎng)，才干只有靠才干去培養(yǎng)。一名教師僅有高尚的人格和對(duì)教育滿腔的熱愛，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)踐中創(chuàng)造性的發(fā)展總結(jié)了很多先進(jìn)的教育思想，教育理念，創(chuàng)造性的開發(fā)了很多新的教學(xué)模式。深入思考優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，將有助于自己看到自己在實(shí)際工作中，要取得某種結(jié)果，都取決于哪些因素。這些，無疑是給教師戴上緊箍咒，市出臺(tái)師德十不準(zhǔn)禁令，嚴(yán)格要求每位教師需廉潔從教、規(guī)范從教。其實(shí)名師和我們普通教育者是一樣的平凡，只是他們擁有了一顆平常心，能夠?qū)崒?shí)在在的做人，認(rèn)認(rèn)真真的做事。著名教師魏書生年輕時(shí)候曾經(jīng)有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)行，進(jìn)入更好的單位，但他卻決定站在三尺講臺(tái)上，而到后來，無論他工作有多繁忙，他都堅(jiān)持站在教學(xué)前線。有了愛，才有了魏書生的民主教學(xué)，才有了李鎮(zhèn)西的未來班，才有了把愛獻(xiàn)給教育的霍懋征老師感人的發(fā)言。賦予教師，是人類的靈魂工程師新的內(nèi)涵，這樣才具有壁立千仞，無欲則剛的正氣。教師如何踐行三嚴(yán)三實(shí)心得體會(huì)【篇1】自群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，學(xué)校精心組織了形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，對(duì)教師特別是黨員教師有很大的教育意義。我堅(jiān)持每天提前到校，到校后我立即進(jìn)入教室，查看學(xué)生情況，提前布置預(yù)習(xí)任務(wù)。由于我的以身作則，有效地解決了學(xué)生的遲到問題。我努力用自己的行為為學(xué)生作表率。必須講的內(nèi)容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新課結(jié)束，我及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：或詢問，或查看，以求及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，補(bǔ)缺補(bǔ)差。②把任務(wù)寫在黑板上。總之，教師、學(xué)生的活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行。有人作過這樣的比喻：孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲。安排座位上，我嚴(yán)格按照高矮排列，定期交換原則，讓學(xué)生感受到公平和公正。我想幫幫他，可這個(gè)學(xué)生自尊心很強(qiáng)，又擔(dān)心傷害了他，于是我和班里的同學(xué)商量，實(shí)行了一次秘密獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我在日常工作中用自己的親身實(shí)踐踐行了習(xí)近平總書記的三嚴(yán)三實(shí)工作作風(fēng)，當(dāng)然還有一些不足的地方在今后的教學(xué)工作中應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。作為一名黨校教師，我認(rèn)為要把三嚴(yán)三實(shí)這一新時(shí)期、新形勢(shì)下黨對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的新要求、新準(zhǔn)則落到實(shí)處，必須做到以下四個(gè)方面：態(tài)度要踏實(shí)，行動(dòng)需務(wù)實(shí)，制度須扎實(shí)，結(jié)果求實(shí)效。態(tài)度踏實(shí)的基本要求就是要認(rèn)真負(fù)責(zé)、言行一致、善始善終、善做善成，扎實(shí)的做好各項(xiàng)工作。喊破嗓子不如甩開膀子，一步實(shí)際行動(dòng)比一打綱領(lǐng)更重要。這是什么樣的落實(shí)，我們不得不深思。擋住蒼蠅用窗紗，關(guān)住老虎用鐵籠，制度必須嚴(yán)密扎實(shí)。既要為規(guī)定動(dòng)作把好關(guān)，又要為自選動(dòng)作留足路，更要為違規(guī)動(dòng)作定好罰，穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)新實(shí)踐成果最大范圍地制度化，使基層創(chuàng)新成果具有可持續(xù)發(fā)展的生命力，切實(shí)抓好制度的籠子建設(shè)這一基礎(chǔ)性工程，努力形成更加成熟更加定型、更加扎實(shí)具體、更加切實(shí)管用的制度，打破政府創(chuàng)新人走政息的怪圈，確保在推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程中有制度可依，有制度必依，制度執(zhí)行必嚴(yán)，違反制度必究。立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)是我們黨永遠(yuǎn)不變的宗旨。
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