抓好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移促進(jìn)婦女增收工作總結(jié)與抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)-促班風(fēng)班貌匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 員，為了解決這一瓶頸問(wèn)題，我們?cè)趶?qiáng)化初中畢業(yè)生接受技能培訓(xùn)的同時(shí)，堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的農(nóng)村勞動(dòng)力技能培訓(xùn)辦法，開(kāi)展“定單”培訓(xùn)，我們走出去，了解用人單位對(duì)所需勞動(dòng)力的年齡結(jié)構(gòu)、文化程度、技術(shù)特長(zhǎng)等方面的要求，然后用請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，請(qǐng)用人單位來(lái)我鎮(zhèn)舉辦各種類(lèi)型的培訓(xùn)班，近幾年來(lái)，我鎮(zhèn)先后舉辦電子、服裝、花木等培訓(xùn)班50期，培訓(xùn)勞務(wù)人員6135人次，其中婦女3421人，今年上半年，就開(kāi)辦服裝培訓(xùn)班2期，電子班2期，花木班2期，培訓(xùn)婦女400多人次。由于農(nóng)村婦女文化程度參差不齊，法律意識(shí)較為淡薄，常常與用人單位發(fā)生矛盾，為保障我鎮(zhèn)外出婦女權(quán)益不受侵犯，首先我們要求中介公司與信譽(yù)較好，勞保待遇較多的單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，為我鎮(zhèn)外出勞務(wù)婦女提供基本保證，其次，我們?cè)趯?duì)婦女進(jìn)行技能培訓(xùn)的同時(shí)，加強(qiáng)法律知識(shí)的培訓(xùn)，使婦女學(xué)法、懂法、守法。五、發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，促使婦女勞動(dòng)力就地轉(zhuǎn)移搞好勞務(wù)輸出必須堅(jiān)持異地輸出與就地轉(zhuǎn)移同步，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)并重，才能實(shí)現(xiàn)由農(nóng)到工的大轉(zhuǎn)移。到目前為止，全鎮(zhèn)已有工業(yè)企業(yè)677家，吸納工人6025人，其中用工人數(shù)達(dá)100人以上的企業(yè)就有16家。抓好勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移 促進(jìn)婦女增收抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，促班風(fēng)班貌著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……在長(zhǎng)期班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。因此，良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于學(xué)生本身，對(duì)于形成和完善兒童個(gè)性，對(duì)于兒童的主體發(fā)展乃至對(duì)于提高整個(gè)下一代的身心素質(zhì)，都具有重要的影響。 如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。兒歌的內(nèi)容是：上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂，悄悄靜息好，等著老師把課上。其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固。 各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各 不相同。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。再如，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，我也規(guī)定每人購(gòu)買(mǎi)一雙，提前通知學(xué)生，體育課上要求人人穿好，確保安全?！≡诎嘀魅喂ぷ鲗?shí)踐中，還使我認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。
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