建筑工程大學(xué)專業(yè)課程《心理學(xué)》能力檢測(cè)試卷a卷-附解析-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 1智力分布呈常態(tài)分布就是指（ ）1人們對(duì)人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評(píng)價(jià)人或事物的依據(jù)（ ）1下列哪個(gè)選項(xiàng)是根據(jù)動(dòng)機(jī)對(duì)活動(dòng)作用大小劃分的。（ ）潛移默化是指有意識(shí)記的結(jié)果。（ ）心境是一種持久而微弱的情緒狀態(tài)，具有彌散性，有時(shí)心境的產(chǎn)生是沒(méi)有原因的。簡(jiǎn)述知覺(jué)種類。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）如何將注意的規(guī)律運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去？第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）醞釀期 豁朗期加德納模仿能力 創(chuàng)造能力面部表情 身段表情知覺(jué)情緒持久性 主導(dǎo)心境物質(zhì) 精神1879 馮特目的 認(rèn)知出生 6歲二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）BBDCADABBA1B1A1A 1B1C1B 1D1A1BD三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）注意的分配：是指注意同時(shí)指向于兩種或兩種以上的對(duì)象或活動(dòng)上的注意特征。意識(shí)：心理反應(yīng)具有不同的形式，意識(shí)是心理反應(yīng)的最高形式，是人類特有的心理現(xiàn)象。問(wèn)題解決：是指問(wèn)題解決者尋找操作系列以達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的心理活動(dòng)過(guò)程。時(shí)間知覺(jué)是人腦對(duì)客觀事物的延續(xù)性和順序性的反映。動(dòng)機(jī)沖突有：（1）接近——接近型沖突又稱雙趨沖突）：人以同樣強(qiáng)度追求同時(shí)并存的兩個(gè)目的，但又不能兼得時(shí)所產(chǎn)生的內(nèi)心沖突。答：人格結(jié)構(gòu)包括：（1）知——情——意系統(tǒng)。（5）自我調(diào)控系統(tǒng)。（3）按照學(xué)生的氣質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行智力和知識(shí)技能的教育。（2）知識(shí)容量與結(jié)構(gòu)。思維定勢(shì)是指在問(wèn)題解決的過(guò)程中作了特定加工方式的準(zhǔn)備，它使人傾向于以一定特定的方式進(jìn)行認(rèn)知操作。思維策略指的是個(gè)體在信息加工過(guò)程中采用的解決問(wèn)題的方式。若兩者之間差異越小，問(wèn)題越易解決。②運(yùn)用有意注意規(guī)律組織教學(xué)。如果單憑無(wú)意注意就不能牢固掌握科學(xué)知識(shí)，因?yàn)槿魏螌W(xué)科的內(nèi)容并不都是有趣和吸引
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