幼兒園教研工作計(jì)劃范文20xx與幼兒園教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 站在幼兒園門(mén)口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)古詩(shī)、兒歌：(每月) 小班：3首 大班：4首 中班：4首 學(xué)前班：4首(4特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈 、 珠算、音樂(lè)等特色課程，開(kāi)發(fā)幼兒多元智重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。 教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。(進(jìn)行“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題繪畫(huà)展示活動(dòng))? 2? 、幼兒體操比賽? (暫定)區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知 家長(zhǎng)開(kāi)放日(填寫(xiě)幼兒、家長(zhǎng)反饋表)建立兩操、兩欄評(píng)比表。復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備學(xué)期考核?一月份：?擬訂學(xué)期總結(jié)?學(xué)期總結(jié)座談會(huì)?優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課評(píng)比?幼兒園教研工作計(jì)劃范文XX(二)一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。具體(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用(1)建立教研活動(dòng)輪值制。b、集中研討。二是“區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展” 研討會(huì)9：30分 “區(qū)域活動(dòng)”觀摩正式開(kāi)始，區(qū)角活動(dòng)開(kāi)放的區(qū)角有計(jì)算區(qū)、益智區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、體育區(qū)和生活區(qū)等。觀摩活動(dòng)結(jié)束后，老師們來(lái)到辦公室參加“幼兒園區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展”研討，副園長(zhǎng)周訓(xùn)男將“區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展” 園本研究半年多來(lái)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題（教師介入引導(dǎo)策略）提出來(lái)，大家就進(jìn)班所見(jiàn)所聞?wù)归_(kāi)討論，提出可取的意見(jiàn)和建議。龍崗鎮(zhèn)幼兒園周訓(xùn)男供稿XX年5月12日第二篇：雞公嶺幼兒園教研月簡(jiǎn)報(bào)雞公嶺幼兒園教研月簡(jiǎn)報(bào)讓我們的行動(dòng)更有意義——學(xué)習(xí)討論教研月活動(dòng)計(jì)劃為了貫徹教科所教研月文件精神，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《一日保教常規(guī)細(xì)則）》的精神，結(jié)合幼兒園實(shí)際,進(jìn)一步深化教改科研工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念, 提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教研組長(zhǎng)陳述了本次活動(dòng)的活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)步驟，并將活動(dòng)的具體內(nèi)容落實(shí)到各個(gè)層面的具體責(zé)任人身上。第三篇：教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)主辦單位：寧南披砂碼口小學(xué)日期：XX年月12月14日為了加強(qiáng)校級(jí)間教育教學(xué)研究、合作、互補(bǔ)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?？h教育局武股長(zhǎng)和縣培訓(xùn)中心熊天文老師、何漢興老師、李德群老師和披砂鎮(zhèn)黨委政府和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，包括俱樂(lè)小學(xué)教師和碼口小學(xué)教師共50余人參加了此次教研活動(dòng)。其目的是抓住乘法的意義，精心編寫(xiě)了一些問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)問(wèn)題的解決，知道畫(huà)圖可以清楚地看出乘法問(wèn)題的共性是求幾個(gè)幾相加得多少。教學(xué)時(shí)必須注意應(yīng)從“策略”的角度來(lái)教學(xué)解決問(wèn)題，讓學(xué)生經(jīng)歷問(wèn)題的解決、策略的形成過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)自己的探索和實(shí)踐，逐步建立起畫(huà)圖分析、解決問(wèn)題的策略。這次活動(dòng)采用的是同課異構(gòu)的形式。同時(shí)，三位老師各有所長(zhǎng)，柯萍麗老師的娓娓道來(lái)如訴家常、朱群飛老師的清新自然激情飛揚(yáng)、陳秀平老師的老練持重行云流水，讓與會(huì)人員不得不對(duì)這幾位老師的教學(xué)水平深深嘆服。三中的柯老師也是長(zhǎng)期居于一線的老前輩，她從教育與教學(xué)的高度對(duì)三位老師公開(kāi)課的優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行了分析，給與會(huì)人員以強(qiáng)烈震撼。最后，牛頭山中心學(xué)校的許兆龍校長(zhǎng)作總結(jié)講話，他用感受、感想和感謝表達(dá)了對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)所有與會(huì)人員的深深謝意。還有來(lái)自全市各兄弟學(xué)校的英語(yǔ)教師，共計(jì)70多人。接著由我校英語(yǔ)科組長(zhǎng)兼課題主持人龍凡凡老師向全體教師推廣做課題研究的經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。最后，年輕的英語(yǔ)教師陳瓊婷給大家展示了一節(jié)別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。參加講課的教師有剛從內(nèi)江師院畢業(yè)分配到我校的初三數(shù)學(xué)老師唐杰，她的講課內(nèi)容是初三數(shù)學(xué)《二次根式》的教學(xué)，應(yīng)算一次匯報(bào)課，準(zhǔn)備相當(dāng)充分，確實(shí)起到觀摩示范作用；小學(xué)教師六年級(jí)語(yǔ)文老師謝付才，講課內(nèi)容是《望大陸》；初中教師謝忠榮，內(nèi)容是《平行與相交》 ————認(rèn)識(shí)平行；此外，王中文老師，他的說(shuō)課內(nèi)容是用“替換”解決問(wèn)題的策略。要做到備中評(píng)，評(píng)中研，研中說(shuō)，說(shuō)中評(píng)為一體，是優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)。榮縣東興鎮(zhèn)學(xué)校XX年9月17日訪問(wèn)此文后還關(guān)注了以下范文：簡(jiǎn)報(bào)教研活動(dòng)生物學(xué)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)語(yǔ)文教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)第一期
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1