幼兒園教研計劃-幼兒園工作計劃與幼兒園教研計劃-幼兒園工作計劃范文匯編-預覽頁
【正文】 入細致的分析，開展教學研究，收集好過程性資料。加強隨堂聽課。開展多層次的教學展示活動。繼續(xù)開展蹲點指導活動,李園長蹲點小班、小小班級組、溫主任蹲點中班級組、鄧老師蹲點大班級組。（四）、加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。（五）、發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。制訂園內(nèi)各類工作計劃（第三周星期三）市級課題《優(yōu)化幼兒家庭教育指導的研究》結(jié)題工作制訂教師三年專業(yè)成長計劃，建立教師成長檔案十月份：本園青年教師說課、賽課活動本園骨干教師（鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師）教學活動展示十一月份：省級課題《兒童菊花會》結(jié)題工作創(chuàng)建市一級幼兒園準備工作十二月份：鎮(zhèn)屬三間幼兒園班級管理經(jīng)驗交流活動評選優(yōu)秀教學活動設計一月份：課題小結(jié)，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況。加大園本研修力度，保證園本教研的質(zhì)量，提高教師的教學實踐水平。為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度。以整合的思路實施課程內(nèi)容。本學期，我們啟用了《啟蒙閱讀》新教材，為了讓老師們掌握教材的教法，更好地發(fā)揮教材的功能，我們在暑期課程培訓的基礎上，以級組長所在班級為試點，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師使用和駕馭新教材的能力。（三）、注重創(chuàng)設寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進教研質(zhì)量的提高。（2）、園內(nèi)骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學活動展示。切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析，引導大家反思。本學期是省級課題《以園本教研促教師專業(yè)成長的研究》的實施階段，9月份，要求每位教師制訂自己的三年專業(yè)成長計劃及建立成長檔案，記錄教師的成長軌跡。四、每月工作安排:九月份：召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期任務。第 頁
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