基地工作方案2篇與基層20xx年黨支部工作計劃書匯編-預(yù)覽頁
【正文】 二．本期基地具體內(nèi)容以“立德樹人”為核心，結(jié)合“兩綱”教育基本要求，從國家意識、文化認(rèn)同、公民人格和生命價值的視角出發(fā)，實施思想政治課課程體系中樹立現(xiàn)代公民意識、培養(yǎng)公民責(zé)任感的課題研究；深入學(xué)校教學(xué)第一線，了解基地教師課堂教學(xué)的真實情況，結(jié)合學(xué)科教學(xué)的德育功能，對思想政治課課堂教學(xué)的有效性作深入的研究與評估。 求：（1）每位教師完成二節(jié)展示課，完成3個新教材的教學(xué)設(shè)計和相應(yīng)的教學(xué)參考；（2） 完成1個單元的時政教育的整體設(shè)計方案，完成2篇時政教學(xué)設(shè)計，其中包括1篇指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)方案與教學(xué)評價；（3） 完成針對其他學(xué)員的聽課評價，完成2篇教學(xué)反思。（2） 開展時政教育的課程與教學(xué)研究。（4） 建立思想政治課的資源平臺，為教師的研究提供交流與溝通的渠道，平臺為每一個教師提供上傳與下載資料的通道，實現(xiàn)資源共享。 務(wù)：（1）開展多形式的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)模式。要探索思想政治課研究實訓(xùn)基地的長效培訓(xùn)機(jī)制，整合更多的培訓(xùn)資源，使思想政治課的課程育德功能得到有效發(fā)揮與輻射，為推進(jìn)專家型教師的專業(yè)發(fā)展提供基礎(chǔ)的支持平臺。 務(wù)：240。 形成思想政治課課堂教學(xué)有效性評估方案與指標(biāo)要2．基于兩綱精神的思想政治課公民意識課題研究任教程突出教師的教學(xué)思想與教學(xué)能力，學(xué)程突出學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力與自我評價能力。包括時政教育的課程定位、資源整合、師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)計、學(xué)習(xí)評價等研究內(nèi)容。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、人際溝通能力、信息整合能力、分析歸納能力、建構(gòu)與反思能力等等。要3．思想政治課程的教師學(xué)習(xí)模式研究任主要包括專家報告、案例學(xué)習(xí)、小組交流、在線學(xué)習(xí)，開展自學(xué)與集中、理論與實踐結(jié)合的學(xué)習(xí)模式。要2．成員考核：（1）學(xué)分考核總課時與學(xué)分安排：一、抓好政治思想教育，增強(qiáng)黨員素質(zhì) 加強(qiáng)黨員教育管理工作。采取多種形式，引導(dǎo)和激勵黨員立足本職，敬業(yè)奉獻(xiàn)。繼續(xù)開展“讀好書提好建議”活動。開展主題實踐活動。充分利用網(wǎng)絡(luò)，建立網(wǎng)頁，把文化館黨支部工作情況，上傳到互聯(lián)網(wǎng)平臺，與外界及時交流，促進(jìn)黨支部工作的建設(shè)和發(fā)展。同時，開展文明單位和文明行業(yè)的創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。積極參加支部書記和黨員培訓(xùn)班，不斷提高干部職工的組織管理能力和責(zé)任感。針對已遞交入黨申請書的三位青年，加強(qiáng)平時溝通，思想上做好幫教工作。
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