小學(xué)二年級語文老師經(jīng)驗交流材料-預(yù)覽頁
【正文】 的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、用多種方式激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣興趣是最好的老師，只有使學(xué)生保持濃厚的興趣，使之在最佳的狀態(tài)下自覺、積極、主動的參與到教學(xué)過程中，才能使學(xué)生在自己的起點上得到充分的發(fā)展。因此課堂教學(xué)中我采用多種鼓勵形式貼紙、小五星、小紅旗等，然后每個星期匯總一次，看看哪個同學(xué)得的最多，可以被評為班級之星，并獎勵一支鉛筆或者橡皮擦等學(xué)習(xí)用具。總之，在教學(xué)的過程中可以借助活動和游戲，使孩子在興趣盎然中學(xué)習(xí)，還要采取多種多樣的兒童喜聞樂見的形式，引導(dǎo)學(xué)生掌握多種識字方法，比如說加一加，減一減（，編順口溜，猜謎語等方式復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識，讓他們復(fù)習(xí)和鞏固已經(jīng)認(rèn)識的字。從事教師工作多年，我時刻換位思考，思考自己作為老師，應(yīng)該怎么說話，批評也好，鼓勵也好，都要找到一種好的方式。家庭教育不得法，影響了學(xué)校教育效果。我發(fā)了短信告知孩子家長孩子在這段時間的進(jìn)步和變化，家長很高興。教到老學(xué)到老，使自己更好的為語文教學(xué)服務(wù)
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