校本研修培訓(xùn)計(jì)劃最新與校本研修工作計(jì)劃匯編-預(yù)覽頁
【正文】 要求的教師隊(duì)伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式。（1）師德修養(yǎng)是教師立身立教之本。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，激勵(lì)廣大教師不斷提高思想道德水平和教書育人能力，以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭做讓人民滿意的教育工作者。創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)”，讓自覺學(xué)習(xí)在校園內(nèi)蔚然成風(fēng)，讓學(xué)習(xí)成為教師自覺的內(nèi)在需要，形成教師自我需要的學(xué)習(xí)研究之風(fēng)。在教師廣泛閱讀、交流閱讀、專題閱讀的基礎(chǔ)上，期末評(píng)選“讀書積極分子”。校本培訓(xùn)具有針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性高、受訓(xùn)面大等特點(diǎn)，因此校本研修是教師培養(yǎng)的主要形式。三是主備人根據(jù)修改后的教案上一節(jié)組內(nèi)成員公開課，以檢查集體備課教案的可行性。（4）扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究工作。（5）積極鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)與教學(xué)教研活動(dòng)，并加強(qiáng)管理，做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”，凡外出培訓(xùn)的教師，培訓(xùn)后或者走上“銀杏講壇”交流學(xué)習(xí)體會(huì)或上一節(jié)示范課。4 、抓基本功培訓(xùn)，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提升。促進(jìn)教師基本功素質(zhì)的全面提升。學(xué)校要分階段安排新教師上公開課，組織其他教師真誠地進(jìn)行聽課、評(píng)課，促進(jìn)新教師快速成長。堅(jiān)持以人為本原則，從教師的實(shí)際出發(fā)，幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)校目標(biāo)中要體現(xiàn)差異性，有利調(diào)動(dòng)教師積極性，使他們主動(dòng)參與，自我創(chuàng)新。觀看“xx感動(dòng)中國十大人物”事跡的錄像三月份：銀杏講壇：讀書心得交流系列活動(dòng)（二）書法興趣小組活動(dòng)。學(xué)科組研究課展示活動(dòng)。校本研修工作計(jì)劃為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師個(gè)人的自我發(fā)展與完善，積極進(jìn)取，努力工作，特制定教師個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。積極探索，參與課題研究，積極響應(yīng)學(xué)校參加每次的教研活動(dòng)，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。案例分析對(duì)自己課堂教學(xué)進(jìn)行研究、分析、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力。積極參加各級(jí)部門組織的各種教學(xué)教研活動(dòng)，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動(dòng)。認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，爭取有質(zhì)有量。
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