【正文】 5 招聘工作時間表 時 間 工作內(nèi)容 制定人 部門經(jīng)理簽字 分管 副總經(jīng)理意見 制表日期： 附件 3 應(yīng)聘人員登記表 姓名 性別 出生年月 文化程度 籍貫 政治面貌 健康狀況 何時工作 何時何校畢業(yè) 所學(xué)專業(yè) 現(xiàn)工作單位及職務(wù) 應(yīng)聘崗位 與原單位勞動關(guān)系處理狀況 何時授予何職稱 6 有何特長 戶口所在地 身份證號碼 現(xiàn)居住地 聯(lián)系電話 工作經(jīng)歷及主要成果情況 家庭成員情況 本人要求 附件 4 初試通知單 部門 姓 名 性別 應(yīng)聘崗位 專業(yè) 學(xué)校 聯(lián)系電話 7 制定人 部門經(jīng)理簽字 人事部門意見 簽 名： 附件 5 復(fù)試通知單 部門 復(fù)試時間 姓 名 性別 應(yīng)聘崗位 專業(yè) 學(xué)校 聯(lián)系電話 8 制定人 部門經(jīng)理簽字 人事部門意見 簽 名： 附件 6 錄用通知單 部門 復(fù)試時間 姓 名 性別 應(yīng)聘崗位 專業(yè) 學(xué)校 聯(lián)系電話 9 以上人員經(jīng)我部門研究認(rèn)為符合用人條件，請人力資源部辦理相 關(guān)手續(xù)。盡管有關(guān)基本能力的提問大多可以通過簡 歷或應(yīng)聘表格反映出來，但通過回答可以考察應(yīng)聘者的語言表達(dá)能力、儀表神態(tài)、目光注視程度、肢體語言等方面。 專業(yè)背景 4 您認(rèn)為此工作崗位應(yīng)當(dāng)具備哪些素質(zhì)？ 測試應(yīng)聘者認(rèn)為的崗位素質(zhì)與招聘需要的崗位素質(zhì)的吻合程度。 工作模式 8 您平時習(xí)慣于單獨工作還是團(tuán)隊工作？ 工作習(xí)慣與應(yīng)聘者應(yīng)征的工作崗位有關(guān)。當(dāng)談及其從前的經(jīng)歷時，可測試應(yīng)聘者是是否是個忠誠的、懂得尊重別人的員工。 通過回答測試應(yīng)聘者的市場競爭意識。 11 15 您對我們公司以及您所應(yīng)聘 的崗位有什么了解？ 一名態(tài)度認(rèn)真的求職者往往會在面試之前通過多種渠道去了解應(yīng)聘單位。 價值取向 16 您對原來的單位和上司的看法如何？ 大罵原來單位及同事的應(yīng)聘者絕非一名有修養(yǎng)的員工。 測試應(yīng)聘者在既屬于個人隱私、又有很強(qiáng)的專業(yè)性的領(lǐng)域里的溝通能力如何，以及應(yīng)聘者是否經(jīng)得起批評，并了解他以前的工作環(huán)境和溝通狀況。 資質(zhì)特性 22 您 如何描述自己的個性？ 測試應(yīng)聘者的個性與招聘單位的文化、風(fēng)氣、行為準(zhǔn)則、崗位特點等之間的匹配程度。 24 您原來的同事通常是如何評價您的？ 考察應(yīng)聘者是否了解自己在他人心中的看法，并正視面臨的問題。通過應(yīng)聘者回答問題時的態(tài)度及調(diào)查的材料可以測試其誠實程度。 3 您最近讀過的有關(guān)管理 方 面 的 書 籍 有 哪些？ 優(yōu)秀的管理人員是非常注重收集資訊及知識更新的。 “讓我的那些人能夠按照我的指令行事，做到有令即行，有禁即止?！笨赡苁腔卮鸫藛栴}的第三種方法，表明應(yīng)聘者有較深的閱歷，有能力來管理他人。 6 你認(rèn)為你所應(yīng)聘的職位與你的部門或公司的戰(zhàn)略有什么關(guān)系？ 考察應(yīng)聘者把握全局的能力。此項提問意在應(yīng)聘者是否能夠關(guān)注矛盾的根源，而不僅是解決或處理問題手段。 14 12 您通常是如何處理 …… 問題的？ (可就應(yīng)聘人員剛剛談?wù)撨^的方面或自己知道的問題提出 ) 考察應(yīng)聘者的應(yīng)變能力及理解問題的深入性。 15 您是如何調(diào)動員工的工作積極性的？ 了解應(yīng)聘者在什么時候采用何種管理技巧，以及是否具備領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)任的能力。 15 說明： 心理測試的成績沒有絕對的意義，只作為綜合測試的補(bǔ)充及參考，便于在同等條件下選擇更加合適的人員。 當(dāng)我坐回寫字臺時，有時我會用指尖在桌上敲打，或抖動雙腿。 我無法真正放松自己，甚至在長時間睡眼后仍覺得非常疲勞。 我感到少有的不安。 上次我聚會沒有準(zhǔn)時赴約。 如果把我擠到狹窄的地方時，我會變得很好斗。 在爭吵過后，很長一段時間我都會感到心情不好。 孩子會使我緊張。對生活中的難題能夠坦然處之，沒有盲目地追求名利。積極的壓力因素和消極的壓力因素兼而有之。 76－ 97 分 您可以訓(xùn)練這種能力。您感到您現(xiàn)在的生活很充實，可您的健康己受到影響，如果繼續(xù)下去，雖然還會得到很多，但您將享受不到您的勞動成果。您的身心都處于全力以赴的狀態(tài)。也許您可能學(xué)會一些其他放松自己的辦法。 3 別人說我總是悶悶不樂。 7 做事力求穩(wěn)妥，不做無把握的事。 11 在人群中不覺得過分拘束。 15 遇到問題時常常舉棋不定，優(yōu)柔寡斷。 19 希望做變化大、花樣多的工作。 23 能夠很快忘記那些不愉快的事情。 27 喜歡運動量大的劇烈運動，或參加各種文體活動。 31 情緒高昂時，覺得干什么都有趣；情緒低落時，又 覺得干什么都沒有意思。 35 心理有事，寧愿自己想，也不愿意說出來。 39 別人講授新知識、新技術(shù)時，總希望他講慢些，并 且多重復(fù)幾遍。 43 不能很快地把注意力從一件事情轉(zhuǎn)移到另一件事情上去。 47 當(dāng)我煩悶的時候，別人很難使我高興起來。 51 一點小事情就能引起情緒波動。 55 對工作報以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、始終如一的態(tài)度。 59 厭惡那些強(qiáng)烈的刺激，如尖叫、噪音、危險鏡頭等。在現(xiàn)實生活中，單純屬于哪一類的人才并不多見，“混合型”和“交叉型”氣質(zhì)特征的人才非常常見。 如果該氣質(zhì)類型得分超過 20 分，則為典型；如果該得分的總分在 1020 分之間，則屬于此種氣質(zhì)類型的一般型。 反應(yīng)速度快，但不靈活。 情感明顯外露，但持續(xù)時間不長。 出色的導(dǎo)演，推銷員，節(jié)目主持人，演講者，外事接待人員，演員，監(jiān)督員等。你剛剛喬遷至此，這間房子里出除了你別無他物，你決定在墻上裝飾一點東西。容易總支，沒有耐性，與“計劃”一詞無緣。由于貪心 作祟，制定出來的計劃統(tǒng)統(tǒng)是不切實際的。因此，當(dāng)行動時，已有相當(dāng)成熟的計劃。 在本行的最后填寫字母： A D A E A G A I A M A …… 應(yīng)為 O。下排數(shù)字的變化為：＋ 1，－ 2，＋ 3，－ 4。 選擇第二條：個性內(nèi)向。你想吃下面的哪個部分？ 有草莓的部分。 有塑料裝飾的部分 (松樹、圣誕紅等 ) 有巧克力牌的部分。重視工作，最大的興趣就是工作，不知是希望這樣，還是不得不這樣。沉溺于現(xiàn)實中無法出現(xiàn)的幻象，也許是一種逃避現(xiàn)實的心態(tài)。 有巧克力牌的部分：很重視發(fā)揮整體實力，富靈 活性。比較同一題中的 A 與 B，把同自己平時考慮的相接近的畫 “○” ，兩者都不符合的畫 “△” 畫 “○” 者得 2 分，畫 “△” 者得 1 分，把 Ⅰ Ⅸ 的得分，分別按縱向累積，記入 “ 表格 ” 。這種類型的人不受別人指使，憑自己的能力擁有自己 的小 “ 城堡 ” ，不愿受人干涉，想充分施展本領(lǐng)。這種類型的人想當(dāng)上組織的一把手，飛揚跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視此為無比快樂。 28 Ⅴ 自我實 現(xiàn)型 這種類型的人對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒