理工大學基礎(chǔ)課程《心理學》每周一練試卷a卷-附答案-預覽頁
【正文】 ………密……….…………封…………………線…………………內(nèi)……..………………不……………………. 準…………………答…. …………題… 理工大學基礎(chǔ)課程《心理學》每周一練試卷A卷 附答案考試須知：考試時間：120分鐘，本卷滿分為100分。 一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）氣質(zhì)是個體心理活動的______ 的______ 特征。心理學是研究______ 及其______科學。人與人之間在能力上的個別差異，主要表現(xiàn)在能力類型差異、______的差異和 ______ 差異。1根據(jù)言語描述或圖形示意，在人腦中形成相應新形象的過程是（ ）1短時記憶的信息容量為（ ）組塊177。31在刺激物作用下，人腦獨立形成具有社會意義的形象的過程是（ ）1有預定目的但無需意志努力的注意是（ ）1學校教育中通常采用的（ ）措施體現(xiàn)了外部動機的理論。（ ）虛幻的想象是不受現(xiàn)實制約的。（ ）人的特殊能力發(fā)展水平的高低取決于人的智力水平的高低。影響性格形成發(fā)展的因素。自我意識：是指人對自身以及對自己與客觀環(huán)境關(guān)系的覺察與認識。注意的轉(zhuǎn)移：是指根據(jù)新任務的要求，主動地把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上的注意特征。；（3）接近——回避型沖突又稱趨避沖突，指人對同一目的同時產(chǎn)生兩種對立的動機，一方面好而趣之，另一方面惡而避之的內(nèi)心沖突。遺忘進程不均衡“先快后慢，先多后少”。熟練的動作遺忘最慢，抽象材料最快。過度學習的材料能避免遺忘。（5）記憶的恢復現(xiàn)象。中間材料受前攝抑制和倒攝抑制兩種影響之故。（4）心理特征系統(tǒng)。②學校在性格形成和發(fā)展中的作用。動機是推動個體從事某種行為、趨向某些目標的內(nèi)部動力，可以說個體所有有意識的行為都是在動機的推動下完成的。（三）信號表達功能。運用新穎獨特的方法解決問題的叫創(chuàng)造性問題解決；運用現(xiàn)有方法解決問題的叫常規(guī)性問題解決
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