幼兒園保教副園長(zhǎng)個(gè)人述職報(bào)告-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 性。 我參加工作十幾年來(lái)，一直把 自覺(jué) 學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的本份 ，并把為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上。 在 講正氣 方面 ， 我明確了 我黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)事業(yè)中形成的好傳統(tǒng)、好作風(fēng) ，堅(jiān)持真理、堅(jiān)持原則，堅(jiān)持同一切歪風(fēng)邪氣和各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng) ，讓自己在工作中、生活中無(wú)任何違紀(jì)行為和腐敗現(xiàn)象 ，知道自己 作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，在工作中 只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，提高競(jìng)爭(zhēng)生存的能力。 二、帶頭干事謀發(fā)展 ， 樹(shù)形象，把造就過(guò)硬的 教師 隊(duì)伍落實(shí)在培養(yǎng)上。 我鼓勵(lì)教師 “ 人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功 ” ，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作，提升教育智慧。 通過(guò)一系列的活動(dòng)， 激發(fā)她們對(duì)精神層面的追求 ， 逐步形成特有的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、樂(lè)于進(jìn)取 精神，時(shí)刻感覺(jué)到幼兒園對(duì)她們的重視 。 這就 要求我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。 在工作中幫助青年 教師樹(shù)立 專(zhuān)業(yè)發(fā)展的終身化思想 ， 認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作， 把入職培訓(xùn)和 在職 4 教育的培訓(xùn)內(nèi)容相互銜接 ， 保證 了工作 統(tǒng)一性的同時(shí) 又 具有針對(duì)性 。 幫助教師解決教學(xué)中的難題，采取相應(yīng)措施，保障幼兒在原有水平上 有所 提高。 保教組與其它 部門(mén)之間搞好團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重，樹(shù)立換位思 5 考意識(shí)，工作中 做到 相互諒解，合作支持，營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍；樹(shù)立以奉獻(xiàn)為德，清廉為榮，謀私為恥， 努力成為為 教師 造福 的好 干部。 五、帶頭自律樹(shù)形象。 我本著 促進(jìn) 保教工 作 又好又快發(fā)展 的原則，進(jìn)行了與提高 幼兒保教工作質(zhì)量 相關(guān)的工作 ， 我清楚的認(rèn)識(shí)到 幼兒園發(fā)展 的 命脈 ， 并 且 努力 打造有效的保教工作管理 模式， 工作中 通過(guò)分層管理、分層監(jiān)督的方法， 提高 了 保教 工作 質(zhì)量， 做到工作有落實(shí)、有檢查、有提高 。 做到在開(kāi)展保教工作的環(huán)節(jié)中重視工作細(xì)節(jié)的改善， 從注重教師獲獎(jiǎng)成績(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厝粘＝虒W(xué)組織能力方 面。
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